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《往事依依》一文 ,抒写了作者于漪热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情 ,告诉青少年要多读书 ,读好书 ,明做人之理 ,做一个志趣高尚的人。由作者的写作意图不难看出 :在教学本文时 ,应该把教学的情感目标定位在“激发学生的读书兴趣 ,引导学生认识成长不可无书的重要性”上来。经过认真商讨 ,我们对这一目标的落实 ,进行了如下初浅的设想 :一、以课本为载体 ,引导学生充分认识读书在成长过程中的重要性要完成这一任务 ,可引导学生在熟读课文的基础上研讨以下几个问题 ,并在研讨中感悟 :1.作者着重回忆了哪几件往事 ?为什么几十年过去了 ,不… 相似文献
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刘晓平 《山西教育(综合版)》2004,(16):16-17
《往事依依》是著名语文特级教师于漪老师为中学生写的一篇“追忆黄金时光”的优美文章。根据新课程理念,拟把课文设计为体现主导作用、突出主体意识和认识美、感受美、探究美、创造美这样几个层次进行教学,从而引导阅读、探究、感悟,启发学生认识怎样度过自己美好的少年时光,成长为建设祖国的有用之才。一、引导阅读,走进文本1.导语激趣,积极引入。“同学们,在我们成长的过程中,曾有多少美好的东西令我们刻骨铭心,永生难忘。春日几株嫩黄的小草带给你发现的喜悦,天边几抹橙红的云朵激发你无边的遐思,假日里几本好书让你拥有永久的向往,校园… 相似文献
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电视栏目的成功与否与其准确的文化定位有着必然联系，湖北电视台《往事》栏目是从平民化视角进行的文化阐释，这种文化阐释符合了当代受众的审美需求，本文从古典精致的怀旧主题，真善美的精神向度、平民化的表现方式等方面对这一问题进行了探讨． 相似文献
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李大钊先生说:“凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不骛于虚事,而惟以求真的态度作踏实的工夫.”这不仅是我工作中的座右铭,也是我从教多载心声的写照.2005年我从福建师范大学毕业,成为福州格致中学的一名高中语文教师.岁月不居,时节如流,转眼间踏上讲台已十五载.在流逝了却永远难忘的岁月中,我经历了喜怒哀乐,品味了其中的酸甜苦辣.但我无怨无悔,乐在其中! 相似文献
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高中数学新课程给了很多教师这样的感受,就是内容多,课时少,大家都将解决问题的关键指向了课堂,因此我校针对新课程的特点提出了打造"难忘课堂"的要求,这里我从一节导数应用课来探讨一下如何打造难忘的数学课堂。 相似文献
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苏轼开启豪放词派之先河,他的词形成了豪迈奔放的风格。但他并不只以豪壮见长,其婉约词同样写得真挚细腻,如《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》就抒写了对妻子王弗缠绵悱恻的悼亡之情,具有很高的艺术成就。本文意在通过对此词的分析,发掘出其中深刻内蕴着的真挚情感。 相似文献
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