元宇宙赋能的高等教育转型：来自美国莫尔豪斯学院的实践

随着元宇宙技术的发展与普及,元宇宙赋能的教育变革热度激增,一些高校都在积极开展相关实践。“元宇宙中的莫尔豪斯学院”项目旨在将新兴技术应用于高等教育,以元宇宙推动教育转型。该项目创建了数字孪生校园,使学生能借助设备在虚拟现实环境中学习。项目评估显示,虚拟现实课程的出勤率、学生满意度、平均成绩都较传统课程高。学生还参与虚拟现实课程建设,成为数字校园建设的参与者。     

“可体验的未来”：元宇宙游戏中的政治参与——基于游戏体验模式的考察

元宇宙游戏为公民政治参与提供了可能。研究发现,元宇宙游戏加速了政治参与中个人主义的兴起,扩大了青少年群体政治参与的范围,消解了政治接触行为的严肃性,对既有政治主体的利益产生影响。在实现政治参与过程中,元宇宙游戏先是通过身份识别开展“征兵仪式”,再利用“货币贿赂”集结政治参与行动,最后借助“位置倍增”形成新的政治扩张主义。在代码的遮蔽下,元宇宙游戏的运行逻辑削弱了游戏规则之外的个人意志,使得玩家的一切行为都可能向元宇宙所预设的政治路径和目的靠拢。与此同时,不合理的规则被游戏的娱乐性掩盖,元宇宙规则产生了结构性特权和结构性压迫。玩家看似变为“无身份的世界公民”,却在事实上成为被“代码权力”形塑的“液态化的公民”。     

关于建设我国高等教育质量保证体系的若干思考

加强科学管理,建设科学完善的高等教育质量保证体系,是高等学校提高教学质量的重要措施之一。高等教育质量保证离不开教学评估。创新高等教育质量保证体系,应在对以往本科教学评估进行科学、系统评估(元评估)的基础上进行。高等教育质量保证体系由内部质量保证体系和外部质量保证体系构成,其中内部质量保证体系是基础,外部质量保证体系是动力。面对新的形势和环境的变化,我们应努力探索新的高等教育质量评估范式。     

基于数字孪生的磁共振成像原理与技术实验平台

随着信息技术与教育的融合,教育元宇宙正逐步加快落地,将全面赋能未来在线教育新形态。数字孪生技术是元宇宙的重要底层技术之一。针对医学影像相关专业磁共振实验教学中存在的依赖实验场地、实验时间有限和成像过程封闭不可见等难题,构建了磁共振成像原理与技术数字孪生实验平台,提出了一种基于机理建模的磁共振成像仿真方法,多个实验案例表明了实验平台的有效性。该平台拓展了学习时空、降低了实验操作风险、可视化磁共振成像理论,满足医学影像相关专业的在线实验教学需要。     

人工判读地物高光图像的光谱分离方法

本文利用人工判读从图像中分离像元组份,利用约束最小二乘法计算像元组分比,从而得到比值图像。对此进行实验,实验的结果表明此种方法能用采分析混合像元问题,即能分离出像元组份、计算出像元组份比及获得比值图像。     

媒介元宇宙中的虚拟新闻主播：身份定义与话语功能

2021年以来,元宇宙概念下的虚拟数字人批量诞生并进入发展快车道。以中央广播电视总台“AI王冠”为代表的虚拟新闻主播迅速引发关注,并被视为业界开启构建媒介元宇宙之旅的基础工程,以及深度融合时期新闻媒体打造智慧型、全媒体、多模态传播体系的重要实践。文章以此为背景,分析媒介元宇宙中虚拟新闻主播的身份定义和话语功能,同时从技术和伦理角度进行客观反思,以期为学界相关理论研究和业界实践探索提供有益启示。     

面向元宇宙的NFT数字出版发展策略研究

元宇宙作为人类未来媒介和虚拟社会的形态,为出版业带来继数字化之后的又一转型升级机遇和价值增容空间。当前的互联网环境中,数字出版遭遇侵权、盗版等行业“顽疾”,基于区块链技术的最新应用NFT能够为数字出版物确定其唯一性与稀缺性,并通过智能合约自动履行规则更好地解决数字出版商品在流通中的版权保护、交易、利益分配等方面存在的问题,凸显其版权价值。在促进数字出版产业链健康发展的基础上,NFT有望将数字出版带向更加广阔的元宇宙未来。     

元宇宙背景下数字藏品的现状与出路

随着科技的发展,“元宇宙”一词越来越多地出现在人们的视野中,2021年更被称为“元宇宙元年”,Web3.0、NFT、数字藏品等相关概念也被反复提及。在当前阶段,解答元宇宙愿景将如何落实这一问题需要对其概念及应用场景进行拆分理解。从概念诞生到应用落地,元宇宙的发展历程随着技术革新分阶段逐步推进和完善。当前,数字藏品是其重要的切入场景,为实现数字藏品行业的长远发展,业界需要克服稀缺性问题、价值性问题、版权风险问题、资产安全风险问题及流通性问题。     

环境议题的符号化治理：理论与路径

环境问题不仅事关自然,同时也涉及观念和社会。符号能够表征自然,传播观念,解决冲突。符号表征能处理环境识别问题,符号修辞能处理环境争议问题,符号话语能处理环境权力问题。据此,环境议题的符号化治理即是通过正名以处理环境公共性问题,以使环境问题被纳入大众视野;通过修辞争论以处理议题协商和合法性问题;通过话语建构以使权力转化为知识,以获得自然化效果。