跨地区采访的话题选择

与新华社、中央电视台等中央级媒体不一样,因为受平台、平时积淀、受众市场定位等诸多因素限制．省报记者实行跨地区采访难度系数较大。     

学习整式的加减应注意的问题

整式的加减是用字母代替数后的第一次应用，同学们学习时应注意以下问题．     

“Phonics﹢故事”语音课的尝试与探究——以新版PEP三下一堂语音课的磨课过程为例

<正>一、现状剖析人教社PEP三年级新教材改版后,每单元第三课时专设了语音板块,三年级上册是Letters and sounds板块,三年级下册是Let’s spell板块。这一改版把原先C部分作为选学内容的语音改为了必学内容,突出了语音的重要性,体现了语言学习的规律。但是,笔者在教学实践中发现,这样一堂专门的语音教学课容易使学生感觉枯燥乏味,不能达到应     

江苏省省属本科高校财政投入产出分析

对高校财政投入产出进行分析有利于让高校了解现有办学资源的使用情况,提高财政资金使用效益,提高财政管理水平。文章对江苏省省属本科高校的投入产出现状进行了实证分析,提出了相应的提高绩效对策。     

借助字母符号教学板块边界类型空间分布的探索

在高三地理教学和备考过程中不难发现,学生对板块边界类型空间分布的掌握比较困难。为了帮助学生更好掌握该模块内容,在教学时,可以借助一些字母符号,让学生从三种不同的层次对板块边界类型的空间分布进行学习,教学效果甚佳。     

也谈“线性回归”的教学策略

＂线性回归＂是必修教材三统计部分的一节内容,采用定性和定量相结合的方法来研究具有线性相关关系的两个变量.由于涉及了一些重要的统计思想及方法,对学生的认知产生了一定的思维障碍,因此在教学中要仔细推敲.文[1]和文[2]探讨了关于＂线性回归＂的教学策略,着重剖析了回归直线方程系数a、b的公式推导过程及对相关系数的分析研究.但需要引起重视的是,这块内容在必修和选修教材中均出现,教学要求应该呈递进式的,文[1]和文[2]更偏重于选修要求.因此本文拟结合自己的教学实践,着重谈谈必修教材部分的＂线性回归＂的教学策略.     

谈高中英语有效复习的原则

进入了高三,学生主要任务就是对高一、高二两年学的知识加以复习、巩固,同时使自己的听说读写能力得到相应的提高。那么如何才能在繁重的高三学习中达到事半功倍的效果呢？那么,笔者认为＂适当集中、反复循环＂是有效复习应遵循的原则,尤其在第一轮复习中。一、适当集中、总结规律由于大多数学生的英语基础差、底子薄,尤其是对于字母及字母组合的读音、单词、短语和基本语法知识掌握的不够扎实，导致阅读时困难重重，书写时错词、错句比比皆是，为了尽快改变这种状况，使学生树立信心，形成心理优势，我们决定首先集中三至四周的时间，采用《高中英语新途径词汇快速突破》一书，根据元音字母和字母组合在重读音节中的发音，把各册单词分类归纳。     

快捷键中学英语

不知同学们是否清楚,精通计算机离不开良好的英语基础.就拿快捷键(shortcut key)来说吧,倘若能明确并牢记每个快捷键字母所代表的英文含义,就能熟练地使用快捷键,极大地提高操作电脑的熟练度. 以下列举在Word,Excel,PPT等软件中常用的一些快捷键及对应的英文含义.