辽宁省档案馆长孙成德会见日本亚洲历史资料中心客人

2008年10月22日,省档案馆长孙成德、副馆长于在海在省档案馆会见了来访的日本亚洲历史资料中心专门官森川博文先生一行。     

律师不应拒绝接受指定辩护

4月8日上午,贵州习水县公职人员嫖宿幼女案一审开庭审理。一些原本由司法部门为被告指定的辩护律师,当天未出现在庭审现场,转由其他律师代理。“我不愿为这种人辩护。”一位辞去委托的律师说。     

公益诉讼“抑郁症”

公益诉讼旨在对不平等的资源予以调整,关注着社会中处境最差、最边缘化的群体。而限于当前环境,公益律师们自身就像是一个弱势群体。     

教育惩戒：实施新课程必须面对的关键词

惩戒教育与赏识教育,看似对立的两种教育行为在实施新课程的跑道上遭遇,一味地力挺赏识,而对惩戒的错误理解和不规范的操作,给一线教师带来很大的伤害.本文力求正确面对教育惩戒问题,在教育立法方面确立教育惩戒权,并思考如何用好惩戒权,让教育惩戒真正为育人服务.     

论教师惩戒权之正当性及其异化

教育教学活动中,秩序的维护、自由的追求、教育利益的获得,都促使了对学生违规行为进行惩戒的需要.教师作为国家与社会的"委托人",作为教育教学活动的主导者,其职业权力中自然包括惩戒权.教师的惩戒权是指向学生违规行为、旨在保护和教育学生的一种手段,归属于公权范围.教师惩戒行为的失当,主要源干惩戒权的异化,而非惩戒权存在本身.     

浅析电视节目中的短信互动

在中国短信产业兴盛的大背景下及手机这一通讯工具广泛普及的今天,短信互动与大众传媒的结合越来越多．这种互动方式在一定程度上改变了电视与观众间固有的点对面的单级传播模式,首次赋予了观众直接参与、影响电视节目流程内容的权利．这让短信投票类电视节目如雨后春笋般地出现在荧屏中,并由此引发了对于大众传媒社会责任的思考．对于短信互动这一形式,理应适量有分寸地应用,这样才能真正提高节目质量．     

教师教学权行使的边界

教师与学生的关系现在已经逐步演化为法律地位平等、教学相长的普通民事权利与义务关系,当然还具有一定的行政管理的意蕴。要正确解读二者的关系,就要以科学发展观为指导,认真领会教学权利的基本内容与行使的边界,理顺师生关系,这对于办好学校、指导教师正确行使教学权利具有很大的现实意义。     

行政强制执行权的法律归位

目前,我国行政强制执行缺乏统一的法律规范,实践中暴露了一些问题。因此．行政强制执行权应有其独立的法律归位,应赋予行政主体独立的行政强制执行权．这是行政强制执行的内涵所决定。这样,有利于解决行政效率低下的弊端,有利于行政主体拥有独立、完整的行政权,有利于政府职能的转变,有利于平等地对待行政主体、平等地保护公共权利,同时,还需建立和完善行政强制执行权的配套机制、行政救济制度。     

论刑事诉讼程序启动权与平等

依据刑事诉讼平等原则,刑事案件满足立案条件都应当立案,即＂同等情况同等对待,不同情况不同对待＂,区别对待要有＂合理根据＂。但是司法实践中,行使刑事诉讼启动权不平等情况表现为：一般民众很难启动,轻微案件很难被启动,平常期间很难启动。因此,必须要废除立案程序,将其并入侦查程序;确立对事模式的刑事诉讼启动方式;树立正当的政绩观,客观面对刑事诉讼程序的启动;加强检察机关对刑事诉讼启动程序的监督。     

猜测

<正>周经纬是我们班很有才的一个同学,综合他各方面的表现,我对他未来的职业做了几种猜测。猜测一:律师也许,以后周经纬同学会成为一名站在法庭上竭其智慧、尽其口才为民伸冤的律师吧!我这可不是乱说的,君不见昨日辩论赛上妙语连珠的正是他?正是