物理实验中如何提升初中学生的动手能力

物理学的发展是以实验为基础的,进行实验是根据所要研究的对象以及目的,通过科学设备、仪器,人为模仿或者控制自然现象,突出主要的探究因素,并进行相关的观察、记录、分析、处理,从而得出结论。物理实验对学生的动手能力     

话语

美元再烂,也没有其他货币形式可以取代它。这一点,只需要认真研究一下布雷顿森林体系解体时,美元并未崩溃的详细原因,就不难得出结论。那时候的诸多因素,现在并没有太多改变。美国这次的危机既不是人类历史上第一次,也不可能是最后一次。这就像人类学会了使用火之后,火灾就从来没有断过。     

打扫卫生

唉,一百多年没打扫家里的卫生了!家里太乱了,我清点了一年,得出结论:蜘蛛网有九千九百九十九张,灰尘有九千九百九十九万亿粒(用高倍显微镜数的)……是该打扫一下了。第二天,我用一个大桶装了十吨水,妈妈买了一百万条毛巾,爸爸买了一千万把扫帚。第一步——扫!爸爸的一千万把扫帚派上用场了。老妈、老爸     

“狗”不叫,性乃迁

楼下的邻居新近养了条狗,不知道是什么品种,因为我没见过,只是听过——每次有人从他家门口路过,那狗都要在门里声嘶力竭地狂吠,有时还能听到挠门的声音,看那架式一定是想冲出来把这些过客痛咬一顿.邻居们经历过共同遭遇后得出结论:这狗没教养,不是条好狗. 我也认同这一结论.但认同之后突然想起:在这个城市里,我们有多久没有听到真正的狗叫了?     

物理教学中如何引导学生处理数据得出结论

物理学的理论是建立在物理事实基础之上的,由实验事实形成知识结论是引导学生理解和掌握物理知识、从本质上认识物理学的重要方法。从实验结果归纳出物理结论,具有初步的数据处     

五个小朋友

正有五个小朋友,他们依次相差一岁,在1994年的时候一起努力学习,到2018年的时候,他们都取得了成就,同样的,他们的年龄也随之而增长,五个小朋友的年龄之和在2018年正好是1994年的时候年龄和的三倍,那么,他们1994年的时候,各自的年龄是多少呢?     

WTA40年:女性洪流

如果把WTA40年的发展历程当做一段体育的历史来考量的话,我们很容易得出结论:这是历史上最成功的女子体育组织。从1970年的九个女人签署那个一美元象征性的合同开始,到1973年她们有人能一年挣上十万美元,再到现在一个大满贯的百万美元。     

借助色子更好地探索计算规律

1.观察色子,发现特征。请学生观察色子,并回答:色子相对面上的两个数分别是什么?(如1对6等)它们的和是多少?学生得出结论:色子相对面上的两个数之和是7。2.有序思考,组合计算。(1)互动游戏:教师投掷两次色子,学生分别读出朝上的面上的数,猜出朝下的面上的数;记录两次的结果,把四个数按朝向和顺序排列。     

培养创新精神要重视实践

正我国提倡开展创新教育培养学生的创新精神已有十多年了,然而,我们的教育仍然给人以"创新不足"的印象。去年,由新华网举办的"2013年新华教育论坛"专门对"中小学创新精神的培养"展开对话,并得出结论:学生的创新精神要在实践中形成。可见,实施创新教育,"实践"二字很关键。其实,中小学生好奇心强、有强烈的活动需要,在结合了学生的身心发展特点而实施的实践活动中培养学生的创新精神,是切实可行的。以西方国家为例,其在课程设置、课堂