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121.
孟建安 《宁夏师范学院学报》1999,(5)
结合词义、语音、语法分析,推定“V向(了)N”中的“向”既不是介词,也不是构词成分,而是后附助动词,并讨论了作为后附助动词的“向”的相关特征。 相似文献
122.
介绍了汽车使用42V电源供电的优点和发展趋势,分析了汽车42V电源的电气系统的结构特点,并提出了采用高电压供电的两种解决方案。虽然汽车业完全采用和实现42V电源技术会遇到许多困难,但是汽车电源技术由传统的14V标准向42V转化已经成为汽车工业发展的必然趋势。 相似文献
123.
高校O2O课程思政教学与红色微信大V结合实现了全过程课程思政教育,分组对照实验表明,O2O课程思政教学注重培养政治思维和科学思维,前者让学生学会用政治理论指导学习,后者让学生在探索真理的过程中确认四个自信;红色微信大V注重引导学生用所学知识参与热点事件的讨论和形成情感共鸣,前者培养学生家国认同、乡土情怀和依法治国的理念... 相似文献
124.
本文以流行构式“我可能V了假N”为研究对象,以搜集到的有效语料为基础,用定性和定量相结合的方法试图对该构式的类别、构式含义、语用特征以及形成和流行的原因等四个方面进行分析。从组成构式的构件类别与构式的常体和变体等方面分析该构式的类别;在意义方面,该构式表达的主要是反预期义;从语用来看,构式“我可能V了假N”用于交际中,都有区别于其他表达的独特功能,并体现表达者的主观感情色彩。 相似文献
125.
管安仁 《开封文化艺术职业学院学报》2021,(5):74-75
一V而过格式在汉语中使用比较频繁.基于CCL、BCC语料库实际语料的检索,从语言的基本结构关系出发分析一V而过格式的构成,从语法的角度对该格式的句法功能进行论述,从语义和语用角度来探究该格式的语义和语用特征,能够较全面地呈现一V而过这个格式的基本情况. 相似文献
126.
《大科技.科学之谜》2008,(1):5
那些楼梯的两面都有阶梯,都有人在走,到底哪个面是朝上的?这是一副著名的图画启发我们思考的问题。在画里,我们看到某段楼梯是朝上的,但眨巴眨巴眼睛,再去看这段楼梯,会发现它又是朝下的。楼梯朝上还是朝下是模棱两可的,其实。若我们为这段楼梯选择窗外作为背景,那么这段楼梯就是朝上的,否则.这段楼梯就被我们看起来是朝下的。 相似文献
127.
128.
张奇 《实验室研究与探索》2014,(11)
基于业界流行的V模式开发流程,采用dSPACE快速控制原型系统,设计了采用矢量控制策略的异步电机控制器,并在半实物仿真平台上验证了控制效果。实验结果表明V模式流程能够显著缩短控制器的开发周期,可广泛用于对控制器从设计仿真到具体实现的整个开发过程。 相似文献
129.
V-MOS管发电机调节器结构简单方便,无移动触点。价格低廉,适用于国内各种汽车。电压不超过12V,功率不超过350W即可。调节器由三极管BG和场效应管V-MOS开头电路。调节励磁绕组LQ的励磁电压来调节输出电压。 相似文献
130.