探索英语有效课堂 提高单词教学质量

美国著名作家和教育家L.Ron Hubbar先生的教育学理论认为,影响理解和应用的最重要因素是词汇。词汇是语言的最小单位,就像砖头是建筑物的最小组成单位一样。人类思维活动和思想交流首先是依靠词汇进行的。不熟练掌握词汇,就不可能掌握一种语言。众所周知,小学英语是学生英语学习的启蒙阶段,对学生的终身学习有着重要的作用,随着新教材的改革,学生需要掌握的词汇量远远大于过去。单词量的激增,是学生原本存在的记忆单词难这个问题更     

母语在高中英语教学中的作用

对于母语对高中英语教学的影响这一问题,一直以来都是争论的重点。很多人都认为,应该在英语教学过程中彻底摒弃母语,利用纯英语教学授课,只有不让学生在课堂中借助母语辅助学习,才能最好地达到教学效果。但是这样的说法只强调了母语在英语教学中的负面影响,而忽略了其在学生学习过程中所发挥     

一类具比例时滞双向联想记忆神经网络的平衡点的存在性及唯一性

应用非线性测度方法讨论了一类具比例时滞双向联想记忆神经网络的平衡点的存在性、唯一性的充分条件。     

寒假带着计划学英语

很多同学都期盼寒假的到来,因为寒假里有一个中国最盛大的节日——春节。寒假不足一个月,短短的二十几天,孩子们更多的时间都忙于拜年,四处走亲戚,窗外不是鞭炮声声就是锣鼓喧天,很少有安静又集中的时间来好好学习一下。其实学习是一点一滴积累的过程,大家不必把所有的时间都用来学习,也不能把所有的时间都用来玩耍,其实正确的学习方法     

例谈生物课堂“导·学·展·评·练”五环节的教学实施

扬州大学附属中学的"导·学·展·评·练"循环教学模式是以体现建构主义教学思想的教学设计为出发点,以导学案的编写及使用为载体,以促进学生的自主学习为核心,以引导、自学、展示、评价、训练为主要教学环节的学科教学模式。高中生物循环教学的研究课例很多,不同课题在教学五环节的实施过程中是有共性的,但又各有侧重。例如"探索遗传物质的过程·DNA是主要的遗传物质"一课,是典型的思维性探究实验课,由于中学课     

PDCA循环在“双师型”教师队伍建设中的应用

本文结合南昌市卫生学校实际,从PDCA循环的四个环节介绍了该校"双师型"教师队伍建设系统的构建,为寻找完善教师队伍建设系统的有效途径和提高教师队伍素质的方法提供了有益的借鉴经验。     

递进循环教学在小学语文中的运用

递进循环模式是一种符合当今教育需求的教育模式,能够帮助学生全面地掌握知识,并且能够在坚实的基础之上,帮助同学们进一步地掌握知识。本文将对递进循环模式在小学语文课堂中的应用加以探究。     

一个数学竞赛题的推广和背景剖析

近期,有学生向笔者请教两道老题：（1）已知实数a、b、c互不相同,满足a＋1/b=b＋1/c=c＋1/a=k,试求k的值.（2）（2003年全国初中数学联合竞赛试题）已知实数a、b、c、d互不相同,满足a＋1/b=b＋1/c=c＋1/d=d＋1/a=k,试求k的值[1].很显然,题（1）和题（2）是同一类型的两个问题,两题的做法也极为相似.笔者用如下方法给学生做了解答.     

浅谈如何使九年级学生学好化学

化学是九年级学生新增的一门学科,如何使学生很好地学好本学科?学生要学好本学科的前提是重视学生对知识点的认知和记忆,关键是重视学生对概念的理解和分析,捷径是重视学生精练典型习题,根本是重视学生化学实验。     

别致的记忆

暖暖的阳光闭合双眼，凉凉的雨丝洒满庭院，仿佛白纱飘落，朦胧在诗情画意中。仰起发丝，每一处都沁入丝雨，犹如飞燕呢哺，自在欢愉。