迟到

迟到,真是一件令人讨厌的事。当我急匆匆地背着书包,大汗淋漓地跑出家门时,已经是8点整了。我再也顾不上行人、车辆和红绿灯,只是一个劲地向学校狂奔。阴冷阴冷的早晨,没有太阳的陪伴,让人觉得更     

[Fe(CN)_6·(PhCH_2NC_9H_7)_4·KCl·H_2O]·5H_2O的合成、晶体结构及电化学性质

合成了一个新的离子型化合物[Fe(CN)6.(PhCH2NC9H7)4.KCl.H2O].5H2O。经红外光谱、元素分析及X-射线衍射对其结构进行了表征,并采用循环伏安法研究了它的电化学性质。化合物晶体属三斜晶系,P1空间群,晶胞参数:a=11.068(7),b=11.139(7),c=14.837(9),α=76.724(8)°,β=81.499(8)°,γ=68.537(7)°,V=1652.9(17)3,Mr=1275.74,Z=1,Dc=1.282Mg.m-3,F(000)=668,吸收系数μ=0.391mm-1,最终偏离因子R1=0.0623,wR2=0.1582。化合物的基本单元是由4个(PhCH2N+C9H7)离子、一个[Fe(CN)6]4-离子、一个水合氯化钾分子及5个水分子组成。由结构分析结果可知,[Fe(CN)6]4-通过氢键相互联接,而(PhCH2N+C9H7)和[Fe(CN)6]4-离子是靠静电引力结合在一起的。     

16、17世纪历史进步观与西方史学

对人类历史发展演变总体过程的认识,曾形成“倒退”、“循环”、“进步”三种不同的理论,它们对社会的历史进程和人们的思想观念,都产生过巨大的影响。近代以来,“进步”观念的形成、确立,使人类走出“倒退”和“循环”的怪圈,摆脱“命运”和“上帝”的泥淖,成为解释历史发展的核心观念。本文通过追溯盛行于古典和中世纪时期的历史观念,重点探讨16、17世纪历史观进步观得以成形的条件、逐步确立的历程,以及对当时西方史学的影响。     

建立健全高职教育教学质量保障机制

从理论和实践两方面,通过质量观念的更新,质量保障、监控机制的建立和激励方式、方法的合理选择等方面,论述了大众化教育条件下高职教育的发展应抓住的要点。并以邯郸职业技术学院在质量管理体系建立过程和运行过程的实践为例,论证了高职教育健康发展新观念新模式。     

农网改造绘图软件的开发

为了缓解农网改造中繁重的绘图工作压力,经过潜心研究,我设计出一套行之有效的简化绘图工作的电脑探作程序,大大减轻了我们的工作负担。比如:在绘图过程中,有很多条线路分支具有循环性,需要我们多次的重复同样的操作。在所编程序中加入循环句,再用参数控制循环次数,就可以随心所欲的快速绘出想要的具有循环性的分支,免去了单线连续粘贴的麻烦。在绘图过程中,有很多这样的例子,我们都可以用编制电脑操作程序的方法加以解决,从而提高了绘图速度,也减少了工作误差,降低了工作压力,把我们从繁琐枯燥的工作中解放出来。我把我的设计思路介绍给大家,希望能带给大家一些参考,设计出更多、更好的应用程序,满足我们的工作需要。     

国有大型企业为何难以走上自主创新之路

本文通过分析哈尔滨锅炉厂这一国有大型企业在发展循环流化床技术过程中所遇到的一些问题。指出了国有大型企业从技术引进走向自主性技术创新的现实障碍及其成因，并提出了消除障碍的对策建议。     

循环水泵的安全运行及其保护分析

针对目前火力发电厂由于循环水泵跳闸引起的循环水中断导致机组跳闸事故的频繁发生,通过对影响循环水泵安全运行的因素分析,阐述循环水泵的运行保护,确保循环水泵的安全运行。     

提高数据结构课程教学效果的探讨

通过在数据结构教学过程中,如何运用好的教学方法与教学手段提高数据结构教学效果进行了探讨.从让学生明确教学目的,激发学生学习这门课的兴趣,课堂上三循环教学法和多种教学手段的使用以及加强实验教学环节等几个角度进行了阐述.     

35t／h循环流化床锅炉烘炉实践

本文阐述了35t／h循环流化床锅炉的烘炉过程，并提出了煤气、木柴火焰烘炉的可行方案，及一些烘炉经验。     

浅议煤矿给排水设计的若干问题

分析了煤炭给排水的现状及存在问题,从给水水源选择、井下供水、矿井工业场地的循环冷却用水及煤矿污水处理等方面探讨了煤矿给排水设计存在的问题及改进方向,论述了合理利用矿井排水资源,合理配置给排水及循环水系统,提出煤矿污水处理必须联系实际选择可行性方案。