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62.
郭育生 《江西电力职业技术学院学报》2006,19(2):71-72
不论是在电路理论的教科书中或大多数教师的教学中,普遍比较重视物理概念的学习,但运用基本数学概念解释电路原理方面却做的不足。本文以若干电路概念为例,说明数学概念对解释电路基本概念与基本理论的意义,希望起到抛砖引玉的作用。 相似文献
63.
罗贤新 《贵阳学院学报(自然科学版)》2007,2(2):50-54
微分是微积分中的一个基本的重要概念,它是微分学转向积分学的枢纽.其概念和运算在微积分课程中有广泛的应用.如果能从多方面了解这些应用,就会进一步明确微分教学的目的性和重要性,并可使有关内容的教学取得更好的效果.将微分与导数、不定积分、定积分的关系作一定探讨,用以体现微分在微积分课程中的作用. 相似文献
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65.
章建跃 《中学数学教学参考》2013,(1):3-6
数学是中小学课程体系中最重要的课程之一,这是因为它在学校育人的过程中具有独特的作用.这种作用主要体现在开发学生的智力,锻炼学生的逻辑思维,使学生学会认识问题和解决问题的基本方法,并在这个过程中提高推理能力,培育理性精神和创造力.归根到底,数学教育的重要性主要体现在提高国民的思维素质和理性精神上,而其基本途径则是精中求简... 相似文献
66.
何海明 《中学物理教学参考》2013,(12):59-60
物理实验测量分为直接测量和间接测量,直接测量的不确定度会传递给间接测量。设直接测量量为x,y,z,…,间接测量量为N,相互关系为N=f(x,y,z,…)。对测量关系式取全微分dN=af/axdx+af/aydy+af/dz+……再将微分符号改为小量符号 相似文献
67.
68.
朱海林 《中学生数理化(高中版)》2010,(12):87-87
物理和数学是紧密相连的,物理到数学其实就是一个建模抽象的过程,同时也是一个化归的过程,也就是说,物理中的任何一个领域都必然涉及数学,不存在与数学毫无关联的物理分支,特别是数学中的一些思维方法在物理中应用很广,现就微分法做一讨论."微分法",又叫"微元法",是解物理题的一种方法,即取某物理量在趋近零的的情况,依据公式找出关系,然后对 相似文献