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121.
122.
微言·微博     
《第二课堂(小学)》2011,(12):128-128
一日不读书,无人看得出:一周不读书,开始会爆粗;一月不读书,智商输给猪。  相似文献   
123.
[目的 /意义]重大突发事件网络舆情在传播过程中往往会出现不同的主题,而微博用户对不同主题的表达和关注也会直接影响网络舆情的传播速度和规模以及舆情事件的走向。针对重大突发事件的微博用户主题演化分析有助于应急管理部门更好地理解重大突发事件的发展轨迹以及公众在不同阶段的关注点,以便采取有效应对措施。[方法 /过程]以网络舆情信息特征为立足点,辅以自然语言处理技术将舆情信息客体与本体进行剥离,结合重大突发事件特征,创新性提出以舆情客体信息为参照基线的舆情本体演化强度来反映微博主题演化趋势。[结果 /结论 ]研究结果表明,面向网络舆情信息本体的主题分析,与网络舆情实际发展演化趋势更加贴近,对主题内容的揭示也更加全面。同时研究思路也对现有网络舆情主题分析的研究方法中单一求助于自然语言处理技术的优化与更新具有一定启示意义。  相似文献   
124.
在积极应对人口老龄化的国家战略背景下,与“老”相关的议题不仅引发网民热议,也成为政策焦点。本研究整合议程建构与政治系统这两个理论,使用LDA主题模型和情感分析,对2014年至2021年间与“老”相关的27个微博热搜(涉及26829条评论)以及52项公共政策进行了对比分析。研究发现,在部分主题下,网络舆论通过情感激发和议题叠加,凝聚为公众共识,形成核心议题,并被政府系统所捕获,推动老龄化公共政策出台。网络舆论与公共政策之间的良性互动,使个人情感上升为国家意志,而老龄化议题最终也从家事变成了国事。  相似文献   
125.
大学毕业后我一直在一家网络公司工作,待遇也不是很好,本想另找一份更好的工作,可是又想也许找不到比这一家更好的工作呢?于是就一直在这一家公司工作着。  相似文献   
126.
苏阳 《中学科技》2011,(4):37-37
在许多小区,特别是旧小区中,停车位是“稀缺资源”,汽车占满了道路,有时候甚至只能停在人行通道或绿化带上。如何利用有限的空间停更多的车呢?苏阳认为,立体式停车系统是较为理想的解决方案。  相似文献   
127.
《上海教育》2011,(3):21-22
为了充分发挥双名工程培养对象的引领辐射作用,使双名工程立足区域教育的实践土壤,闸北区注重发挥区域教育特色,搭建多层次、多类型、多用途的学习、研究、实践、辐射平台,坚持培养与使用相结合、研究与实践相结合,实现多元  相似文献   
128.
文俞明 《初中生》2011,(23):18-19
一次到某同学处小聚,见其文案上摆一学生来稿,读之有味:淅沥沥,我来了!别挤,别挤!我的身体里装着甜甜的蜜!我用丝丝缕缕的温柔轻抚着大地,啊!她笑了!轻轻地将我拥进  相似文献   
129.
微博我最火     
《初中生》2011,(2):16-16
一米五的距离:明明是傻,却说自己是逆向思维。 呵呵:现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 呜呼:如果知道你要来,我就该停止生长一年或两年。  相似文献   
130.
微博我最火     
《初中生》2011,(6):17-17
风驰电掣:每个月总有那么三十来天不想上课。有借有还:旅行就是从自己活腻的地方到别人活腻的地方去。  相似文献   
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