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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
近年来参加了国内一些微课设计比赛并尝试将微课、微信、微博融合应用于班主任工作,助力做好留守后进生心理辅导工作,经过多年来的探索与实践取得了一定的成果。从微信、微课、微博的特点;留守后进生心理的特点,"微"融合应用于班主任工作的意义和可行性;"微"融合在留守后进生心理辅导工作的应用等几方面进行论述,期望能创新地应用"微"融合探索出辅导留守后进生心理问题的新思路与方法。 相似文献
135.
论我国职业教育的通道衔接与体系完善 总被引:1,自引:0,他引:1
杨东铭 《广东技术师范学院学报》2011,32(1):6-8,137
职业教育必须完善自身体系,整合职业教育管理通道,建立职业教育内外衔接通道,理顺院校与企业合作关系,改变职业教育单一低层次办学的现状,提高职业教育吸引力,促进职业教育的新发展。 相似文献
136.
后博客时代的传播媒介——“微博”在电大教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
郝轶鸣 《山西广播电视大学学报》2011,(6):46-48
随着网络技术的不断更新,中国也在继博客、播客之后,涌现出一批诸如新浪微博、腾讯微博的传播媒介。"微博"作为后博客时代的新兴传播工具,具有跨时代的意义,同时也是电大教学过程值得探讨的重要课题。 相似文献
137.
涂曌 《湖北广播电视大学学报》2011,31(7):160-160
在Photoshop中通道混合是很重要的功能,通过"计算"命令制作套红图像,可以根据图像的特点、各通道的信息量、特殊效果需求等不同情况调整参数,得到其他方法无法达到的效果。 相似文献
138.
陈凤丽 《吉林广播电视大学学报》2011,(8):34-34
微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,并且发布形式多种多样,用户可以通过WEP、WAP以及各种客户端组建个人社区并实现即时分享,其主要特点就在于信息的交流与分享,鉴于微博这种网络最给力的交流平台,我尝试把它应用在word的教学之中,以获得最佳教学效果。 相似文献
139.
汤涛 《黄河科技大学学报》2011,13(5):110-112
截至2011年1月,中国拥有和使用社交网络的网民数达到2.35亿;同一时期,微博因为其“语录体”表达方式受到众多用户的欢迎。社交网站是网络中最接近于现实社会人际关系的虚拟人际交往模式;而对于用户“碎片时间”的“占位”,是微博异军突起的重要因素。二者的兴起和繁荣都得益于WEB2.0技术的发展,但人际关系架构方面设计的差别... 相似文献
140.
信息时代,计算机、网络、通信技术的发展,让当代人的生活日新月异,与此同时也给青少年的成长带来了不少负面影响。本文针对微博中虚假信息的泛滥传播、青少年的错误价值观认同等问题,结合青少年的微博心理特点,提出了合理的心理教育指向措施。 相似文献