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51.
迷宫     
谢京昆 《早期教育》2002,(18):23-23
  相似文献   
52.
胡德维 《青年教师》2004,(11):10-12
游戏作为幼小衔接的关键,近年来已被我们严重忽略掉了,这不得不引起我们的高度警醒。忽视游戏其危害具体表现在:儿童进入小学阶段学习以后,学校教育  相似文献   
53.
本文从篮球游戏和篮球教学的关系着手,通过对文献资料的研究与分析提出篮球游戏在体育院系不同专业篮球教学中的应用原则、思想和一些建议。  相似文献   
54.
试论体育游戏对儿童少年社会性发展的作用   总被引:14,自引:0,他引:14  
儿童少年的良好的社会性品质是他们整体素质的重要组成部分 ,培养和发展儿童少年的社会性品质是素质教育的主要目标之一。从理论上探讨了体育游戏的本质特征及其对促进儿童少年社会性发展的重要作用。研究结果指出 :体育游戏能够促成儿童少年社会交往关系 ,为儿童提供了社会实践的机会 ,帮助儿童摆脱自我中心 ,培养儿童积极的情感和健康的心理素质。  相似文献   
55.
56.
笔者在准备高二物理第十八章第一节电磁振荡产生的实验时,利用配套的实验仪器能够直观地看到演示电流计指针的摆动,得出振荡电路中的电流是周期性变化的结论。但美中不足的是,需要根据理论分析得出自感线圈中的磁场也是同步地周期性变化,而不是实验得出。  相似文献   
57.
超级蔻链接     
《中学生电脑》2004,(6):15-15
  相似文献   
58.
59.
60.
把字的组成部分分拆开来解释字的意义,这是很早就有的事。《左传》里的“止戈为武”、“皿虫为蛊”就是这种分拆,有的是合理的,有的是随便乱说的。许慎《说文解字序》提到的“人持十为斗(什)”、“马头人为长”就是随便乱说的例子,向来为文字学者所嗤病。  相似文献   
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