六步法完成滴定分析计算

文章提出了以化学反应方程式为基础,以物质间物质的量的关系为依托,采用六步法完成滴定分析计算的方法。该方法具有简单和通用的特点,有助于学生滴定分析计算能力的提高。     

阅读让人生多彩

上海市文建中学以“文化立校,内涵发展”为办学宗旨,以“让每一个学生都得到良好发展”为办学理念,坚持开展形式多样、内容充实的“四大节”（体育节、艺术节、读书节、科技节）,为学生搭建展示才华的舞台。“读书节”期间,微型小说家徐慧芬老师走进文建校园,与广大师生近距离交流,一起品读蕴藏于微型小说中的哲理与情意。     

信息技术微型课的教学策略

通过研究信息技术微型课的教学策略,提高信息技术教师的微型课教学水平。微型课的教学设计策略:目标定位具体,课题引入自然,教学过程清晰,小结反思有条理。     

保定市微型金融发展的路径探析

目前,保定市已初步建立了为低收入群体提供基本金融服务的微型金融体系。但是,保定市微型金融的发展仍存在金融供给不足、资金缺乏、服务成本高和服务种类单一等问题。据此,本文从构建多元化的微型金融体系、开辟资金来源渠道、开发以需求为导向的微型金融产品等方面提出对策。     

用舌头看世界

在我国的古代神话书籍《山海经》中,有一位神仙刑天能够"以乳为目,以脐为口",也就是说刑天能够用乳头当眼睛看世界。现在,也有人能够用舌头当眼睛看世界。这不是科幻小说,也不是神话传说,而是事实。英国一名在伊拉克战场受伤失明的士兵卢德伯格,已经能够通过舌头看到周围的环境。卢德伯格是一位英国人,今年24岁,他本来是个可以通过眼睛看世界的健康人。不幸的是,他于2007年参与了伊拉克战争,在伊拉克南部大城巴斯拉打仗     

另辟蹊径破难点——《水的电离和溶液的酸碱性》教学案例分析

本节课是高中化学选修4第三章《水溶液中的离子平衡》第二节《水的电离和溶液的酸碱性》中的内容。化学是以实验为基础的学科,学生对定量实验比较陌生,对于实验中的关键点不会把握,特别是中和滴定实验中试剂PH值的确定,在以往的教学中始终     

信息技术支持下的科学研究性学习:模式、实施与成效——以“数字化微型气象站”在研究性学习中的应用为例

通过以"数字化微型气象站"在科学研究性学习中的应用为例,探析了运用信息技术开展研究性学习的方式,实施了气象专题系列式的研究性学习,并通过访谈调查法了解学习的成效。调查结果表明,学生在研究性学习中体会到科学研究的过程并获得了积极的情感体验;师生们都对信息技术支持下的科学研究性学习给予了较高地评价。     

中和滴定曲线图的深度解读与教学思考

从宏观、微观、图像表征等多角度解读中和滴定曲线图,重新构建对中和滴定实验及其图像的深度理解,发展学生的微粒观、守恒观、平衡观、辩证观等化学学科核心思维品质,充分发挥图像的潜在教学功能。     

百年文学展风华——统编高中语文教材选择性必修下册第二单元专题学习设计

以“策划一个百年现当代文学微型展览”为核心任务,通过“了解概貌绘图表”“深入研读设雕像”“自主比读创奖项”三个课段,整合本单元的作家作品以及相关的现当代作家作品,开展阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动和相应的评价活动,引导学生关注当下的文学文化现象,在深入思考中不断提升对现当代文学作品的鉴赏能力。     

微型化学实验测定化学反应速度常数

用微型化学实验和常规化学实验测定化学反应速率常数,在误差允许范围内比较微型化学实验的优越性.