引导自主阅读、重视感受体验——初中阅读教学方法新探索

新《语文课程标准》的目标要求：必须面向全体学生，力争使每一个学生获得现代公民必须具备的语文基本素养，使学生热爱学习，学会学习，打下终身学习的基础。     

让巧引妙练走进语文课堂

作为职业中专的语文教师，我们应该根据学生的实际情况，充分发挥自己的主导作用，不断创新教学方法，巧引妙练,让艺术之光在课堂上闪现，照亮学生广阔的心灵原野,使学生进入学习意境，体验到当中的无限乐趣，获得情操的陶冶和精神的愉快，最终化被动听课为主动学习，从而使学生真正成为课堂的主人。     

将生活融入物理课——新课程理念下《运动快慢的描述速度》的教学设计

学情分析 由于学生在初中已学习过有关速度的知识，在生活中对于速度也有较多的感性知识，在高中重新学习应该困难不大。但用比值来定义速度是第一次，通过通俗的比较运动快慢的方法，过渡到一个统一标准，自然地给出用比值法定义速度，并引导学生了解现在的定义与初中的定义有什么不同，用位移定义速度有什么好处等，却是本节内容的一个难点。     

微格教学理论专题讲座(续) 第九讲 课堂组织技能

一、堂组织技能的杨念 在课堂教学过程中,教师不断组织学生的注意,管理纪律,引导学习,为学生剧造生初活泼,主动地学习的条件,使课堂充满愉快、和谐的气氢,霞络达到预用教学目标的行为方式郡为教师的课堂组织挂能。     

谁引导了布局革命（二）

秀策生于1829年，从小投身本因坊家门学艺。1848年被老师本因坊秀和指定为衣钵传人。正当事业蒸蒸日上之时，1862年年仅33岁的秀策染上霍乱病，不幸身亡。由于秀策死时，秀和仍然健在，秀策没能成为本因坊坊主。     

具体化 小众化 形象化——新时期《解放军报》指导性优化实现的几点思考

任何报纸总是从属并代表着一定的阶级利益和阶级立场在发播信息、引导舆论，以期在思想观念、价值取向、行为规范等方面对读者形成有利于己方的引导；另一方面，人们读报总是希望获取某种有用的信息，而信息扮演了一种“负熵的角色”，“对于人们的效用，是能消除人们认识上的不确定性，使人们能够有效地认识世界和有效地改造世界。”因此，无论从办报者自身目的还是从读者读报的主观需要与实际效果而言，报纸的指导性都是一种固有属性，其指导功能是一种无可争议的必然。１９５６年１月《解放军报》创刊号社论就是“运用报纸指导工作”，军…     

梁启超的舆论引导艺术

□舆论既可以促进社会的稳定与发展，也可以造成社会的动荡与混乱。正如梁启超所言：不能“以其名为舆论而遂足贵矣”，只有“健全之舆论”才可贵。因此，对舆论加以及时正确的引导，就是顺理成章的结论。尤其是处于转型期的社会，更需要对纷繁的社会舆论进行科学、有力的引导，以避免不必要的思想混乱和社会动荡，从而保证社会的快速、健康的发展。历史上，有近代“舆论骄子”之称的梁启超，具有高超的舆论引导艺术，颇值得现代人深入研究，以从中得到驾御当代舆论的有益启示。一、“舆论骄子”的舆论引导风采在中国近代舆论发展史上，梁启…