第三方警务视角下的社会控制

第三方警务模式代表着社会控制方式的一个重要转型,反映了世界警务发展的趋势——伴随着"风险社会"的出现,监管与职责承担等实践层面面临着广泛的社会变革。在此基础上,论及当前我国的社会治安防控体系,分析其优势与弊端,并试谈第三方警务模式的本土化进程,以期实现良性的社会控制。     

《日本文学选读》课中导入“微课”教学模式的探索与研究

《日本文学选读》课是日语专业的基础课程。如何培养学生对日本文学的兴趣、提高日本文学课的课堂效率是各高校日语专业面临的共同课题。"微课"是针对传统单一资源类型的局限性而发展起来的一种新型教学资源建设和应用模式。将"微课"和日本文学课有效结合,可以提高学生的学习兴趣,促进学生自主学习。     

保险合同除外条款及其控制——对保险霸王条款现象之冷思考

保险合同中的除外条款既是合同自由的表现,又是保险之本质要求。但基于保险合同的附和性、保险专业性以及保险信息不对称的因素,有必要对保险合同中的除外条款予以控制,以达合同正义与保险业健康发展之功效。通过对除外条款予以司法、立法、行政上的控制,以实现对弱势的保险消费者予以特别保护。各国保险的先进理念及立法之实例,对我国目前保险立法的借鉴大有裨益。     

探究如何利用微课程进行初中语文交互性教学

在信息化、大数据时代背景下,人们生活节奏不断加快,获取信息更加便捷,使得"微课程"应运而生。微课程作为一种新兴的教学手段,是教育信息技术设施建设的重要代表之一,为学生创造了在线学习的新途径,新课改要求学生进行自主合作探究性学习,利用微课程,进行初中语文的交互性教学是新课程标准要求下的合理探索。     

人体微生态平衡及其保护

在人体及动物体的肠道中生存着很多种微生物。这些微生物的存在多数对人类无害，有的还对人类有益。肠道这一生存空间相对于宏观生态系统而言是很小的，我们不妨称其为微生态系统。我们知道，生态系统只有处于动态平衡状态，其能量流动和物质循环才能有条不紊地进行；生态平衡一旦遭到破坏，就会造成很严重的后果。同理，人体及动物体内的微生态系统也只有处于平衡状态，才会对人体及动物体有益，我们将其称之为微生态平衡。     

重力加速度及其微小变化的测量

基于对重加速度g的微变量△g的精确测量，本文提出了新的测量方法及测量原理。     

从电影《肖申克的救赎》中看罪犯非正式群体

电影《肖申克的救赎》,讲述了上世纪20-40年代的一个监狱故事。这部电影使人们看到了监禁刑的种种弊端,但是其中使人印象最深的是罪犯非正式群体问题。罪犯非正式群体是受刑人基于某一契机,在狱内自发或自觉结成的松散或紧密的消极性群落。其形成原因是多种多样的,其中最主要的是罪犯主观心理因素及监狱影响这两个方面。正是由于罪犯非正式群体具有一定的消极性,我们应注意加强对其的控制和干预。     

关于厂长(经理)离任经济责任审计的探讨

本文就如何处理离任审计的矛盾、把握审计的内容、注意审计的方法及其他一些相联因素等方面进行探讨。从可操作性、可借鉴性出发，给出了在离任审计中的一些具体处理方法与技巧，供大家探讨。     

电力系统多模态低碳电力调度策略分析

电力调度优化是一项长期的工程和课题,需要随着电力系统的发展而变化,而且在不同的时刻和状况下会具有不同的调度模型和优化方案。随着环境污染问题的不断加剧,低碳电力越来越重要,因而发电设备需要配置碳捕集设备进行低碳运行,从而满足相关的标准。为了更有效地进行后续的低碳调度分析,对碳捕集技术的相关理论进行了分析和说明,针对碳捕集设备对于发电厂电价的影响,建立了低碳调度的相应模型,得到正常模态和附加模态下的系统约束条件,构建相应的低碳调度运行策略。并在IEEE30节点系统中对其进行验证分析,得到了正常模态和附加模态下的低碳电力调度策略的有效性。     

浅谈微课在高中生物学教学中的应用

分析了微课在高中生物学教学中的应用意义:能直观、生动地呈现微观世界,有助于学生课前预习,并提出了应用微课的3种策略:一是应用解释复杂生物现象,二是应于新课程;三是可以提升实验教学水平。