浅谈中学生物教学中的"四化"学习法

几年来的中学生物教学实践中,我在培养学生的记忆能力方面做了一点探索,即尝试用“四化”学习法优化组织课堂教学,通过对生物课堂知识进行加工、处理并逐级提高知识的加工手段,最终使课堂教学知识易于被学生理解、贮存,转化成学生自己的知识,让学生在学习过程中不断提高知识层次。     

Effects of La^3＋on microwave dielectric properties of（Pb0.5Ca0.5）（Fe0.5Ta0.5）O3ceramics

This work investigated the microwave dielectric properties of A-site substitution by rare earth La3+in(Pb0.5Ca0.5)(Fe0.5Ta0.5)O3(PCFT) system.A single perovskite phase was obtained only when the doping content was 2%.Suitable La3+ doping improved microwave dielectric performances.Excessive La3+doping caused the formation of secondary phase,which resulted in the decreasing of permittivity εrand quality factor Qfvalues.Especially,when the doping content is 2%-5%,permittivity εrwas above 75 and Qfvalues were 6...     

音标系统教学法──初中英语音标教学体会

针对初中英语教材把音标的学习安排在两册中完成，间隔时间长，不利于学生对音标知识的整体掌握和准确拼读、记忆单词的弊端，采取了由集中教学、突出记忆、消化运用三个环节构成的音标系统教学法，从而提高了学生学习英语的兴趣和成绩。     

微波线路工程设计

本文从工程应用角度，介绍微波传输线路电平和有关参数的计算方法，分析调频和调幅微波的异同点．最后介绍一设计实例     

微波法干燥枸杞子的实验

本文采用先进的微波技术对新鲜枸杞子干燥方式、方法、条件、效果等进行了探索性实验，结果表明枸杞用微波干燥是一种时间短、效率高、易于控制的好方法。     

频散效应对铁磁共振曲线的影响

在铁磁共振实验中，通过铁磁共振曲线测量共振线宽十分重要，因为它表示铁磁材料磁损耗的大小。频散效应对铁磁共振曲线有明显的影响，该文从理论上分析了频散效应的物理本质以及它对铁磁共振曲线的影响，阐述了测量共振线宽的具体实验方法。     

“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”一实验的改进

学生实验的目的旨在培养学生的动手能力、观察能力、逻辑思维能力,激发学生的求知欲、创新意识,初中生物学实验应力求步骤简明、操作性强。因此,作者认为初中教科书《生物》第二册中,“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”一实验的方法步骤设计,对于初中二年级的学生来说显得过于繁     

微波合成半导体HgS纳米粒子

在甲醛溶液中，以Hg(Ac)2和TAA为原材料，通过微波加热合成了HgS半导体纳米粒子，并用XRD、TEM、紫外光谱进行了表征。     

羟基磷灰石的微波快速烧结研究

羟基磷灰石与脊椎动物的牙齿和骨骼组织的组成极为相似，研究表明它与这些生理组织具有良好的亲合性．羟基磷灰石作为牙齿和骨骼移植材料的研究越来越受到重视．利用自行研制的微波烧结系统对羟基磷灰石进行烧结研究．经过１０００～１０５０℃保温２分钟的微波烧结可以获得超微结构（平均晶粒尺寸为３００纳米），密度大于９８％ＴＤ（理论密度）的羟基磷灰石．同时还对微波烧结过程中的加热特征及热失控的作用展开了讨论．