低碳时代我国乡村旅游业发展的战略调整

实现乡村旅游经济的可持续发展必须走低碳经济的发展道路。根据我国乡村旅游经济发展的现状及趋势,结合绿色经济和低碳经济理论,首先要树立低碳乡村旅游的价值观,以绿色经济理论为指导,实现乡村旅游地建设的跨越式发展;其次,应当建立低碳经济模式下的乡村旅游发展战略规划和法律法规体系,积极参与碳金融市场,为乡村旅游经济的发展提供资金支持;同时,要加强国际合作和交流,将国际先进的理论和技术应用到乡村旅游的开发中。     

文化的本色与和合——以基督教的传入为例

文化是民族性的,也是世界性的,历史的发展早已证明凡是一种优秀的文化,都是在保持和发扬自身的本色之外.广泛吸收与接纳其它文化的长处,才能使自己立于不败之地.本文从唯物主义历史现的角度阐释了中国文化是一个具有多种染色体的文化体系,并兼具融合创新和韧性抗体的特性,基督教作为一种外来文化,要以适当的方式方能融入渗透到这一文化体系之内,达到真正的"和合",也才可能实现在中国的本色化发展.     

作业设计需优化 轻负高质见实效

在多年的教学实践中,我对作业的设计进行了一些改革和探索,有意识地进行实践性作业的尝试,使作业的内容体现个性化、生活化和社会化,作业的形式强调开放、探究与合作,作业的手段追求多感官参与,让作业活起来,使学生动起来,使学生在生活中学习,在实践中运用,在开放中创新,收到了较好的效果。一、阅读性作业——拓宽知识视野,提高阅读水平为了指导学生完成课外阅读量,在设计课外作业时,我引导学生课外阅读一些与课文有关的材料,使学生     

巧设弦中点 妙用作差法 破解三“弦案”

由于弦中点的坐标取决于弦的两端点坐标和,弦斜率由弦的两端点坐标差而定,这对两端点坐标的孪生兄弟,互帮互助,它们的直接关系孕育在设点、代入、作差之中,它在解决有关弦斜率、隐含弦中点的问题时,若巧设弦中点,妙用作差法,用弦中点坐标作辅助元,解法最简捷.1斜率为定值的弦例1斜率为1的直线l与双曲线3x~2-y~2=1相交于不同的两点A、B,若A、B两点到直线     

阅读理解跟踪测试(英文)

Passage 1 Food sometimes gets poisoned with harmful things.A person who eats such food can get an illness called food poisoning. Food poisoning is usually not serious,but some types are deadly.The symptoms of food poisoning usually begin within hours of eating the poisoned food.Fever is one of the most common symptoms. Certain microorganisms(微生物) cause most types of food poisoning.Bacteria and other microorganisms can poison eggs,     

让识字成为一种乐趣

根据教学大纲要求,小学阶段识字量是最大的,整个小学阶段要培养学生具有较强的独立识字能力,要累计认识汉字3000个左右,会写2500个左右。其中,在小学一二年级就要认识常用汉字1600至1800个,会写800至1000个,占小学阶段识字总量的一半之多。作为一名小学教师如何让小学生对枯燥的生字教学产生浓厚的兴趣？笔者通过几年的工作实践体会到：语文教师一定要在学生起步阶段通过多种途径来营造良好的识字氛围,     

语音拼读能力与英语词汇量的相关性研究

本研究考察了语音拼读能力与英语词汇量的相关性,从而验证语音拼读能力可以促进英语词汇量的积累。本文旨在通过本实验,能够为今后的外语教学提供一定的参考和借鉴。     

有效拓展英语课外阅读的实践与研究

新课程中学英语教学大纲要求侧重培养学生的阅读理解能力。拓展课外阅读,要激发学生课外阅读兴趣,加强阅读习惯的培养和阅读策略的指导,开阔英语阅读空间,增加语言实践量。     

低年级快乐识字教学策略

识字是学生阅读的基础,有了一定的识字量,学生才能比较顺利地进行阅读。只有有了一定的阅读能力,学生才能拓展知识面,提高学习语文的能力。因而,识字教学是低年级语文教学的重中之重。新课标提出:"识字教学要求以儿童熟悉的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验。注重教给识字的方法,力求识用结合。"只要我们在识字教学中认真落实新课标的要求,孩子就能以自我为主,以自己的生活为课堂,以自己的生活见闻和感受为教材,轻松愉快地识字。我们要尽力拓宽孩子识字的渠道,使他们识字的视线从课堂向课外延伸,面向生活、关注生活、关注社     

中外合作办学模式下的高校大学生阅读现状实证研究

以实证方式,对中外合作办学模式下H大学国际学院在校大学生书刊借阅情况广泛调查并发现其中问题,提出几点意见。