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901.
我所教的课文是《伟大的悲剧》,这是人教版七年级下册第五单元的一篇课文。该课文篇幅较长,要在一节课内完成教学任务,教点的选择与问题的设计非常重要。 相似文献
903.
<正>2012年5月,笔者赴合肥市瑶海实验小学参加了"合肥市第六届小学英语优质课评比"活动。活动围绕"语篇教学"这一主题展开。通过观摩和参与课堂教学,课后与同事交流反思,再结合自身教学实际,笔者有了以下四方面的认识:一、充分利用教材,挖掘其内涵,激活情境教师在处理文本时最好能结合实际对文本进行巧妙重构。但文本的重构并不是一件容易的事,在实际教学中一味地强调文本重构是不现实的。在此次教 相似文献
905.
本文采用语料库的方法,通过对中国学习者和本族语者使用两个形容词强化语very和really的观察,发现中国学习者过多使用强化语very,用very来修饰形容词的类符和形符都多于本族语者,而本族语者则较多使用强化语really。此外此次研究对强化语really和very的常用搭配,学习者过度使用very的原因进行了分析,旨在对语言学习有所启示。 相似文献
906.
907.
哈语节目是中央台民族广播的一个重要组成部分。哈语节目的质量直接影响到整个民族广播的整体水平,影响到中央台整体水平,影响到国家电台的形象。开展保持共产党员先进性教育活动以来,“民族之声”哈语广播认真总结工作经验,寻找发展思 相似文献
908.
909.
“2006年,总有一些记忆让我们刻骨铭心;2006年,总有一些感动让我们难以释怀;这一年,是谁触动你的心弦?这一年,是谁让你泪湿双眼?”……这是“2006·感动温州十大人物”颁奖典礼总片头中的开头语。随着片 相似文献
910.
卫视形象宣传语是对卫视整体形象的概括,受众可以通过它直接了解各家卫视的品牌战略和专业化趋势,并感受到中华地域文化的博大精深。我们对全国31家省级电视台卫星频道和凤凰卫视、星空卫视、深圳卫视共34个形象宣传语作了分析,发现除天津卫视、青海卫视和广东卫视外,其余31家卫视都有彰显自身特色的形象宣传语。 相似文献