增强典型人物宣传的亲和力

典型人物宣传，是中国媒体新闻报道百花园里一支绚丽的奇葩，耀眼夺目。而回望群星灿烂的典型人物星空，我们发现其生命力最长久和影响最深刻的，却都是那些具有很强的亲和力的典型人物。所谓亲和力，原是化学术语．指两种或两种以上的物质结合成化合物时相互作用的力．后被引进新闻学领域。典型人物的亲和力，是指典型人物与受众之间融合、互通的吸引力，反映二心理相近的关系。     

试论军事情报素材识别

本文认为军事情报素材识别，就是对军事情报素材的可靠性、先进性和适用性进行鉴别。并较系统地探讨了军事情报素材识别的必要性和指标，军事情报素材识别的内容，军事情报素材识别的基本方法和军事情报素材识别的注意事项。     

从寻常素材中榨出“油”来

消息，是新闻报道中最常用的体，它要求作以最精炼的字、最明快的语言、最快捷的速度向读传送最新的信息。为了把消息写得有鲜昧、美昧和趣味，一些经验丰富的记或通讯员总是千方百计在素材的提炼上下功夫，努力从寻常的素材中榨出“油”来。     

新闻情趣与角度选择

先说一个新闻素材：沈阳市一对夫妇因独生女娜娜在部队执行任务牺牲而痛不欲生，一家医院得知后，利用现代医疗技术帮助年过半百的母亲再次怀孕。众多媒体在采写这则新闻时，选择了两个不同的角度：一个侧重于“年过半百怀孕”，把它作为一个普通的社会新闻、医疗新闻来写；另一个则侧重于“人关怀”，采写的重点是社会各界关爱烈士父母，理解和支持他们再生一个孩子的心情，一位记充满深情地给稿件取了一个标题——《娜娜又回来了》。     

浅析记者在隐性采访中的自我保护

隐性采访是指记在采访过程中不公开记身份，或公开记身份但不道出真实意图的采访。在现实生活中，一些记对于通过正常渠道采访而无法得到的新闻素材，常常运用隐性采访的手段，全面、真实地了解事实真相，以满足广大受众知悉社会真实情况的要求。但是，有些记在进行隐性采访过程中，对一些法律法规掌握还不够，以至不能很好地或圆满地完成报道任务。因此，记在进行隐性采访时必须按照合法的依据，把握和运用好隐性采访的原则，在完成新闻采访和报道任务的同时积极维护自身的各项合法权益。     

国际新闻编译如何把握素材的选择

在当今国际新闻报道业务中，借助编译外语新闻素材发布新闻信息已成为国际新闻源的重要补充渠道，也是提高新闻时效、丰富报道内容的重要途径，无论是中国媒体还是外国媒体，无论是后方编辑部还是驻外记者都无一例外。因此编译新闻素材已成为国际报道业务工作的一个不可或缺的组成部分，也是新闻编译人员的日常主要lT作。     

高职电子商务专业微创业教育模式构建研究

高职院校开展微创业教育有助于突破创业教育的误区,有助于大幅拓展创业教育的覆盖面,有助于构建健全的创业教育体系。高职电子商务专业学生在微创业方面更具专业优势、时间优势和创新优势。构建高职电子商务专业学生微创业教育模式是发挥专业优势,最大化实现电子商务专业微创业价值的有效方法,需要政府加大创业政策供给,学院提供优质微创业教育服务,学生树立正确观念。     

小学语文识字教学微课设计与制作

在分析小学语文识字教学现状的基础上,总结基于微课的小学语文识字教学优势,同时结合具体的实例探讨小学语文识字教学微课的制作过程,以期能够对小学语文识字教学产生一定的作用和影响。     

微课在大学物理教学中的应用研究

大学物理课程是理工类专业学生必修的基础课程之一。但是由于大学物理课程难度系数较大,加之缺乏行之有效的教学方式,学生对该课程的接受程度普遍偏低,并不利于后期的深入学习。一定程度而言,微课的引入是改善大学物理教学效果的全新尝试。     

基于微课的小学信息技术翻转课堂教学模式设计策略

基于微课的小学信息技术翻转课堂教学模式设计是促进学生自主学习能力、提升学生信息技术核心素养的现实需要。在概述微课与翻转课堂理论及翻转课堂的内涵与基本特点的基础上,以"驯服‘小老鼠’"教学为例,阐述基于微课的小学信息技术翻转课堂教学模式设计策略,旨在帮助小学信息技术教师进一步转变教学理念,不断提升信息化素养,灵活运用微课构建翻转课堂,实现信息技术教学时间与空间突破,促进小学生自主学习能力发展。