中职美甲课堂教学及微课的巧妙导入

在探究教学与科学信息技术融合的过程中,"微课程"逐渐进入人们的视野。微课制作简单方便,满足了学生个性化学习的需求。随着生活水平的不断提高,人们对美的追求也越来越高,很多爱美的女性喜欢美甲,而美甲课程在美容美发专业属于技能型学科。本文以中职美甲课程为例,从教学模式着手,探究了在中职美甲课程中融入微课程的策略。     

大数据环境下采访模式的变革 ——以"云田智慧图书馆云平台"为例

借助"云田智慧云平台"的应用提出了一种全新的采访模式,基于大数据的理念介绍了一些应用大数据增强资源采访效益的方法,探讨了基于该平台的大数据分析应用于图书采购的可能性以及优势,并对该模式后续的推广普及所存在的问题作出了阐释。     

基于青少年偏好的校园足球移动互联App的设计与应用

针对如何积极发展并补齐足球短板,结合青少年实际需求、特点及现状,从移动互联平台的推广和普及出发,思考并探索了校园足球发展的移动互联平台的建设。     

基于微信挂接H5页面扩展图书馆公众号功能的设计

为提高新疆农业大学图书馆微信公众号的利用率,增加读者的参与度,本研究基于微信挂接HTML5页面方式,扩展图书馆公众平台功能,设计增加与读者互动的读后感上传审阅模块,包括读者界面,工作人员界面和管理者界面,并建立微信平台长效活跃运营管理方式,针对功能设计可行性资讯专业技术人员,完善功能设计。     

移动知识服务平台在高校用户中的推广应用

从平台的资源获取方式入手,总结和分析了各高校图书馆拥有的数字资源和高校用户常常涉足的资源,并加强这些平台在用户中进行推介,从而促进平台的完善和发展,使之更加契合用户的实际应用和真实需求。     

基于微信公众平台的微视频课程内容设计研究

探究了微视频课程与微信公众平台相结合的可能性,结合微信公众平台特点,对微视频课程学习内容进行设计,开发适合大学生的微视频课程内容,研究了解微视频课程发展现状,建立了基于微信公众平台的微视频课程学习内容设计假设模型,以模型为基础设计需求分析问卷,通过分析相关数据,了解当今大学生对微视频课程的注重点,并以此建立适合微信传播的微视频课程内容设计体系。     

基于微媒体效应凸显高校以文化人实效浅析

"互联网+"背景时代下,网络信息成指数级传播,青年大学生早已把网络资源作为自己生活的重要组成部分,普通高校要较好地施行立德树人工程,把校园文化教育提升到新境界,让学生在喜闻乐见的微媒交流中达到以文化人作用,将是特色人才培养的有效路径。紧跟时代步伐、深刻理解立德树人时代内涵,积极发掘微媒体育人效应是促进学校高质量发展的有益探索。     

基于滞后主成分回归的电商平台广告效果评价研究

基于对广告投放相关变量的细分,考虑负二项分布中成功概率值在处理广告信息累积性方面的优势,提出负二项分布和主成分回归相结合的滞后主成分回归模型,并以天猫平台某口香糖广告投放为研究对象,采集该品牌真实广告展现和点击数据,进行了实例验证。实证结果表明,销售峰值的出现滞后于广告大力投放日,这体现出广告效应的滞后性和累积性。负二项分布对广告变量的滞后处理效果良好,所提出的滞后主成分回归模型能够真实地模拟天猫平台广告效应,并在提取不同渠道广告变量主要信息的基础上,较好地反映出广告投放各维度对销售额的贡献。作为点击计费广告,口香糖直通车和糖果类直通车的投入产出比普遍好于钻展,其中,竞争产品关键词、长尾词直通车的投放对销售额促进效果最为明显。星级店铺贡献率接近10%,不失为是一种很有效的电商广告。     

基于微课和翻转课堂的“游戏设计及开发”教学模式研究

传统的游戏设计及开发课程教学模式是老师上课照本宣科,学生课后自己设计游戏时往往感到棘手,缺乏创新思维和创新空间,阻碍了学生的思维能力和创新能力的养成。本文提出将微课教学资源和基于翻转课堂的教学模式统一应用到游戏设计及开发教学中,使学生重视游戏内容的问题性、前沿性和适用性,提高学生的知识迁移能力。