新工科建设背景下特种加工课程教学改革的探索与实践

在新工科建设和工程教育专业认证的大背景下,文章科学分析了特种加工课程四个方面的机遇和挑战,采取了凝练教学目标、制定“课堂教学目标完成情况记录单”和优化课程考核体系等措施,经实践,学生从思想上更加重视课堂,成绩补考率由13.84%降至0,课程教学改革收到了实效,文章还对课程后续建设提出了强化教学反馈、增加课外拓展学习和提高课堂教学沉浸感等持续改进的设想,改革思路符合新工科建设的目标和要求。     

数字加工和计算能力测验的修订及信效度检验

本研究对数字加工和计算能力测验进行了修订,修订工作主要包括三个部分:(1)测验的翻译;(2)预测验;(3)大样本测验。测验的分半信度为0.86,克伦巴赫α系数为0.93,被教师诊断为数字加工和计算障碍的学生几乎在所有的子测验成绩上都低于正常学生。这些结果表明,此测验是一个信度和效度均较高的测验。     

掌握基本原则抓好特殊环节－谈语文教学口语技能的运用

教师施教，主要依靠教学口语。它是在教学实践中形成的，符合教学需要，适合教学对象，遵循语言规律，具有审美价值的课堂语言，也是带有教师个人创造风格的个性化语言。教学口语技能之于语文教师，是必备的重要技能。一、语文教学口语技能运用的基本原则语文课堂教学，受制于语文教材的内容、学生语文学习的程度，也受制于课堂教学的情境，因此，运用语文教学口语技能必须遵循如下原则：（一）确保精确性的原则精确是教学口语符合科学性的标志。其中，首要的是“确”，就是传递的知识信息科学、严谨，丝毫不爽，经得起推敲。它来自于对教材…     

语义加工与复述对基于语料库的词汇习得的作用

从词汇心理表征的形成与发展这一角度,结合计算机辅助语言教学的其中一个领域--语料库语言学的成果,讨论机械复述与语义加工在英语词汇习得中的作用。通过词汇记忆实验、教学实验、教师行动研究等研究方法,从认知角度研究语料库及其检索方面的成果在外语任务型词汇教学中的实际应用。实验结果显示机械复述在短时记忆中对语言形式加工有显著促进作用而语义加工对词汇在长时记忆中保存也有明显促进作用。结合语义加工与机械复述特点的精细复述在词汇习得中作用显著。     

数控车床多刀具加工时刀具偏差的校正方法

分析了直接对刀法进行数控车加工的缺陷，介绍了用样件试车法进行多刀具加工的刀偏补偿方法，以满足实际生产中对产品加工精度的要求．     

虚拟数控加工在教学中的应用

数控加工技术是现代工业发展的趋势，《数控加工技术》是高职高专数控专业的骨干课程；虚拟现实与数控加工技术相结合，开发出数控加工仿真软件；将数控加工虚拟系统引入教学，对教学进行改革，培养专业的数控技术人才。     

逻辑推理发生发展研究的新取向--元逻辑及元逻辑理解的发展

逻辑推理发展经过了逻辑学、认知加工心理学以及皮亚杰理论等诸多视角的探索，成果不可谓不丰，但仍旧各自存在着不尽如人意之处。Moshman从元逻辑和元逻辑理解的角度，重新诠释逻辑推理的发展机制与进程。本文在对该理论进行介绍分析的基础上指出，借鉴现代认知心理学的研究范式对该理论进行实证研究是一条可行的研究途径，这样做能很好地避免思辩性理论的空泛和单纯实验研究缺乏理论意义的缺陷，将两者互补地结合起来。     

钳工技能训练话三性

钳工是机械制造中重要的工种之一,在机械生产过程中起着重要的作用。钳工技能是高等职业院校机电专业学生必备的专业技能,但要学好、掌握这项技能并不是件容易的事,因为钳工这个工种是既要技术,又要体力,既要学会看图纸,还要学会工艺分析,并且还要经过长时间的训练才能掌握好这门技能。     

天津市源峰科技发展公司

TVT-4000E2柔性制造系统 该系统能模拟实际工业生产制造过程，根据生产加工的不同阶段，可分为物料供给系统、带视觉检测的五维装配系统、多通道变频调速环形自动传输系统、数控机床（车床）加工系统，自动储存系统、工业机器人搬运装卸系统等六个单元所组成。     

初中数学竞赛专题辅导——第20讲 统计与概率

1 理解总体、个体、样本和样本容量的意义．2 掌握平均数、中位数、众数、方差等概念，并能熟练地运用．3 正确理解频数、频率的概念，理解频率分布的意义．4 理解概率的意义，能运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生的概率．5 领悟统计与概率的基本思想，能从各种统计图表中获取有用信息，并能按照要求对获取的信息进行适当的加工处理．