课改要多让学生“说”

随着课程改革的深入和教研形式的拓展，“说”不应该成为老师的专利，也要让学生进行“说”的尝试。     

一堂初中数学探究性复习课

“探究性教学”是指教师引导学生在学科领域和现实生活的情景中发现问题，调查研究，动手操作，表达与交流，寻找解决问题的途径，体验解决问题的过程等探究活动，获得知识、技能和形成正确态度的学习方式和学习过程．究竟如何抓住课堂“主阵地”，通过在课堂上开展数学探究活动来培养学生的探索意识，从而促进学生学习方式的改变，是一个亟待探讨的问题．本文结合笔者的教学实践，以“切点三角形探究”为例展现一堂初中数学探究性复习课的概貌．     

莫让课外阅读成为课外负担

在开放的语文教育体系中,课外阅读不再是语文教育的“点缀”,更不是可无可有的“软任务”。吕淑湘先生曾说过:“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说得益于课外。”这说明语文学习不能局限在小课堂里,只有树立大语文观,构建课内外结合、校内外沟通的语文教育体系     

产教融合视域下跨境电商微专业建设研究

跨境电商是近年来兴起的新业态,跨境电商微专业提炼跨境电商岗位群的核心技能及其相应的课程体系,通过个性化和集中培养的方式,学生学习跨境电商知识和技能,提升自身跨境电商领域就业能力,更好地服务地方经济和跨境电商行业的发展。高校专业设置与跨境电商行业用人需求之间不匹配的矛盾能通过该专业的建设得到一定程度的缓解。     

周董PK阿Q语文课改新战

今秋一开学,实施"新课标"后的人教版新课本将在山西省高中正式启用.与之前热炒的北京版新语文课本不同,人教版的语文课本不仅撤掉了<阿Q正传>,而且如<登泰山记><归去来兮辞><茶馆><守财奴><项链>等经典篇目也纷纷淡出人们的视线.此举又引发了新一轮的争论.     

全国明清档案目录数据采集工作会议在浙江召开

10月23日至26日，全国明清档案目录数据采集（华东、中南地区）工作会议在浙江召开。会议旨在进一步推动全国明清档案案卷级目录采集工作，讨论细化工作方案与标准化工作细节。全国历史档案资料目录中心领导小组副组长、中国第一历史档案馆馆长邢永福，全国历史档案资料目录中心领导小组办公室主任张建平出席会议并讲话，省档案局、馆局、馆长关继南到会致辞，全国明清档案资料目录中心主任胡忠良主持会议并作专题发言。     

长兴县“大档案”管理模式的初步设想

一、“大档案”思想的档案管理结构 在新建的档案馆主体建筑上冠以“长兴档案中心”（由启功先生题名）。新馆内设“长兴县机关档案中心”和“长兴县现行件查阅中心”及“长兴县城市档案中心”等机构。     

完善现行文件工作 服务和谐社会建设

现行文件查阅服务中心（以下简称“查阅中心”）是目前我围政府信息公开的一种重要形式和场所，又称“现行文件阅览中心”、“现行文件服务利用中心”等。它是档案馆在收集、集中政府部门现行文件的基础上，以政务信息公开为基本任务，方便计会各界．特别是普通公民查阅、了解政府现行政策信息的内部机构。     

香港浸会大学媒介与传播研究中心主任黄煜说“八卦新闻”

给“八卦”定价的是市场的潜规则，明星本身地位、丑闻隐私的烈度、媒体可以出得起的价等，定价是直觉加市场判断，比方这个事很难被人模仿，前无古人，后无来者，那丑闻价值就很高。     

本期访谈人物

姚乐野，男，1964年1月生，博士，教授，四川大学图书馆馆长，四川大学公共管理学院档案学、情报学专业硕士生导师。教育部高等学校图书情报工作指导委员会委员，中国高校人文社会科学文献中心专家委员会委员。