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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
主要针对微课在小学美术教学中的应用进行分析,结合小学美术教学的发展现状,从微课的概念、微课的优势、微课在小学美术教学中的应用进行深入的研究与探索,主要目的在于更好地推动小学美术的发展与进步。 相似文献
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《考试周刊》2017,(11)
随着新课改背景下对教学目标要求的提高,教师对于学生学习综合能力的培养也日趋严格。在初中化学教学中,微课的引进让学习课堂更加清晰明了,学生可以在教师的良好的引导下进行深入的探究,在多媒体教学下明白基础的化学理论概念。在这个学生的学习转折关键时期,做好对学生学习习惯和学习态度的培养锻造是至关重要的。教师的教学内容可以用精彩的导入方法贯穿到整个教学过程中,让学生可以稳定自己的学习情绪,激发学习兴趣,并且可以根据自己的实际学习情况来安排学习任务和学习目标。本文针对实践教学课堂中运用多媒体技术实施有针对性地讲解,以视频教学形式而开展的教学活动为具体的教学模式,深入探究教学策略和教学方法,希望能够和各位初中化学教学工作者有更加深刻的交流和教学经验分享。 相似文献
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夏鹏奎 《中国教育技术装备》2015,(1)
在简单介绍多媒体教学优势及其与传统美术教学契合的基础上,分析如何应用多媒体技术来提升小学美术教学活动的效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
随着当前城镇化进程的加快,农村学校班额普遍减少。如何适应教育教学的发展,真正体现学生主体意识,落实微班化教育理念,切实全面提高学生素质,是这些坚守在农村教育一线的教师必须面对和解决的问题。在这一过程中,科学地布置与批改作业至关重要。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
信息全球化发展让信息技术成为当今教育领域不可或缺的辅助力量,作为信息化时代的小学英语教师,应积极尝试将信息技术融入小学英语教学,不断在探索与实践的道路上,认真总结、吸取经验教训。结合日常教学实践中信息技术与英语教学相融合的实例来微探信息技术给小学英语教学带来的影响。 相似文献