地理微课在生本课堂中的应用探究

课堂教学是实践新课程理念的主阵地,随着我国课改的深入,生本课堂的教学理念已经被广大教育者认可,众多教师也都在生本教育理念下进行教学实践探索。而教育信息化是当前大力提倡的教学方法,因此微课堂应运而生。针对这一趋势,结合笔者自身的教学实践和思考,本文对地理微课在生本课堂中的应用进行了初步的研究和探索。     

函数最值中的包络线

<正>例1(2013年浙江省高考理数最后一题)已知a∈R,函数f(x)=x3-3x2+3ax-3a+3,当x∈[0,2]时,求f(x)的最大值.从正面做,是三次函数图像的翻折问题,对学生的分类讨论能力和运算能力的要求都有很高,大多数学生是望而生畏.换一个角度来做,把函数看成关于a的一次函数g(a)=3 x(-1)a+x3-3x2+3,此时x为参数.问题变成直线的翻折问题,当x∈[0,2]时,y=g(a)是一系列的直线族,可以代表性地画出3条:当     

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<正>苹果iPhone6势不可当16GB版苹果iPhone 6是苹果今年最新的苹果手机,该机的屏幕达到4.7英寸IPS显示屏,分辨率为1334x750像素,像素密度达到326PPI。延续了指纹识别技术,iPhone6加入全新的NFC功能,核心方面内置一颗64位苹果A8处理器并辅以M8     

微媒体在高校大学生安全教育工作中的运用研究

分析高校大学生安全教育工作现状及微媒体在高校大学生开展安全教育工作中的可能性和必要性,提出微媒体在高校大学生安全教育工作中的具体运用措施。     

科技型小微企业融资问题探析

在建设创新型国家的过程中,小微企业发挥了积极作用。特别是科技型小微企业,以其自身的特性成为现代经济中的新生力量。科技型小微企业也存在着"内部造血功能"不足等问题。对此,要进一步加强政府引导、改善金融机构对科技型小微企业提供金融服务的机制和体制等对策措施,从而推动科技型小微企业长足发展。     

微课在小学语文教学中的应用与实践

微课可弥补传统教学诸多的不足,打破教学时间与空间的限制。作者结合教学实践谈谈小学语文教学中微课运用的几点体会。     

通过微课堂提高小学数学教师专业水平

微课堂是一种新型的教学模式,在小学数学教学中具有较多的优势,例如教学时间、地点比较灵活,学生可以根据自己对于知识的掌握情况来暂停或者反复学习,直到能够理解和消化知识。同时,微课在小学数学课堂的运用,对教师的专业要求也更高,一定程度上从不同角度、不同方面提高了教师队伍的专业素质水平,为小学课堂教学注入了新鲜血液,大大推动了教育事业的发展。     

微课在中职计算机专业课程中的应用

分析中职学校计算机专业课程的学情,阐述微课的内涵、组成结构、类型及特点等,以中职计算机专业网络组建与维护课程的教学内容"网线制作和计算机互连"为例,探讨微课在计算专业课程教学中的应用。     

新课标下小学数学微课建设与应用

我国的教育教学一直在不断改革,目前微课已经成为最主要的教学形式之一,微课教学依靠互联网技术的优势,在教学质量及数量上有明显的提高,这对我国的教育工作来说起到了重要的促进作用。