美术教育在高校“立德树人”中的功能与实践探究

美育的根本价值体现为“以文化人、以美育人”。美术教育作为美育的关键渠道与重要途径,能够在培育学生形成审美观、审美能力及完美人格的过程中,发挥独特的学科功能与优势,推动并促进“立德树人”的落实与深化。本文深入阐述了“立德树人”的本质特征与实践指向、探究了美术教育在“立德树人”中“以美启真”“以美育德”“以美至真”的功能,提出美术教育在“立德树人”中的实践渠道。以期为我国美术教育的现代化发展,提供条件,奠定基础,推动学生的全面发展和健康成长。     

思政课教学中大学生文化自信培育研究

在高校大学生德育教育工作中,文化自信的培育至关重要。文化自信是道路自信、理论自信、制度自信的根基。文化自信的培育不仅有利于大学生个人身心的发展,更是直接关系到民族文化的发展和自信心。思政课堂作为培育大学生文化自信的重要阵地,要继续坚持文化自信的价值导向,不断探索、把握立德树人的根本任务。教育者通过立足教师主导和学生主体地位的把握、对教学内容的科学阐述,教学方法的不断创新,教学素材的合理运用等有效方法,教学中注重学生"知、情、意、信、行"的培育,将思政课教学与大学生文化自信培育进行有机结合,进而振兴民族文化的繁荣与发展。     

义务教育阶段落实“双减”政策的难点与策略分析

教育是国之大计,党之大计。落实“双减”政策,有助于我国义务教育阶段回归教育育人初心、促进学生健康成长、减轻家长双重负担,进而推动基础教育回归正确轨道,全面提升教育质量,发展绿色健康教育。然而,在义务教育阶段落实“双减”政策的过程中出现学校教育能否提质增效、校外培训能否源头治理、配套工作能否建立健全等诸多难点。为积极应对落实“双减”政策的各项难点,必须深化教育改革,促进学校教育公平而有质量;加强监督管理,全面规范校外培训行为;做好配套工作,健全相关服务制度体系。     

论德育在职业院校教学管理工作中的渗透

对于职业院校的学生而言,他们面临从学校走向社会的转变,学校更多的是一个过渡场所,所以他们需要加强对自身思想道德的培养,在自身能力中突出德育品质。对于职业院校的教学管理工作而言,学校需要将立德树人作为教育的根本任务,根据不同的教学状态和管理情况进行分析,结合实际情况构建一个高效的教育体系,以此促进对学生德育的培养。     

“三全育人”视域下高职劳动教育的实践路径

技能和劳动实践能力是高职人才培养目标题中之义,用“三全育人”理念推进高职劳动教育创新发展,对于高职院校人才培养而言具有十分重要的意义。“三全育人”与劳动教育有着内在逻辑性,其在现实意义层面就表现在“三全育人”有助于劳动教育网格化构建、系统化推进和科学性实现。围绕“三全育人”理念指引下高职劳动教育的实践问题,从工作机制、培养模式、力量要素、评价制度、教育贯通性等角度思考,提出健全劳动课程体系、做好协同递进、整合校内外资源、坚持多维评价和拓展劳育辐射功能等路径。     

学军铸魂行动，培养学生坚毅品德和责任意识

在核心素养教育理念下,江苏徐州市鼓楼小学围绕当下小学生成长过程中急需提升的“坚毅”和“责任”品格展开深入思考和系统培育。学校将“坚毅”与“责任”品格培养作为小学生成长的催化剂,培养学生发现问题、提出问题、思考问题、解决问题的能力,使学生形成坚毅的品格,产生担当责任的理想。同时,学校构建科学、系统的评价体系,促进学生形成良好的思想品格。     

构建学校“礼善”文化的实践探索

立德树人是教育的根本任务,也是新时代学校教育改革和人才培养的核心价值导向。以“礼善”为核心建构学校文化,是学校履行传承中华优秀传统文化功能、促进学校内涵发展的需要,也是学校践行立德树人理念的根本要义,更是实现教育终极目标的需要。学校可以通过营造“礼善”环境、打造“礼善”课堂、开展“礼善”活动、实施“礼善”课程、制订“礼善”评价、树立“礼善”典型等途径,引领师生行有礼、心存善,实现师生道德成长。     

基于物理核心素养的中考与中考复习

在中国学生发展核心素养的大背景下,立德树人成为中考命题的鲜明导向,2020年、2021年河北省中考物理试卷在充分体现“服务选才”的前提下,积极探索发挥中考的“引导教学”功能,并取得了很好的效果。因此物理教师应准确理解、掌握物理学科核心素养及其评价体系,这对促进教师专业发展、提高教育教学质量至关重要。     

论教育语境中的正义

本文旨在探讨教育语境中的正义具有什么内涵,以及是否存在一种被证实的关于正义的教育概念。本文并不主张建立一种积极的教育正义概念,而是主张避免把教育当做服务于教育之外的正义规范的工具。因此,本文重点分析了教育中的不正义,并将其在教育系统的不同层面上进行了归类,从而形成了一种有关教育语境中的不正义的教育现象学,这也就是教育现实得以改善的起点。文章最后指出了克服这些不正义的途径。     

右端不连续免疫对非线性出生率和医院容纳的影响

文章研究了一类右端不连续的微分方程动力系统传染病模型,同时考虑了模型对非线性出生率和医院容纳量的影响;利用不连续微分方程的理论解的性质,证明了无病平衡点和有病平衡点的存在唯一性 . 通过计算模型的基本再生数 R₀和构造 Lyapunov 函数,证明当 R₀> 1 时,满足初值条件的所有解曲线都在有限时间内全局渐近稳定于有病平衡点;当 R₀< 1 时,满足初值条件的所有解曲线都在有限时间内全局渐近稳定于无病平衡点 . 在文章的最后,利用 Matlab 仿真实验验证了理论结果的正确性 .