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201.
论蔡元培"教授治校"的民主管理思想   总被引:2,自引:0,他引:2  
蔡元培先生在北京大学开创了我国"教授治校"的先河,其实质是通过分权来保障学术自由和大学自治.文章在分析"教授治校"民主管理思想的产生与实践的基础上,阐释了"教授治校"的内涵,提出了对现代大学内部进行管理体制改革的构想:进一步明确划分了管理的权限;改革治理机构;现实管理主体的多元化;坚持以人为本,通过人本管理来唤醒管理者的主体意识.  相似文献   
202.
4月28日,河北省教育厅与德国技术合作公司(GTZ)共同在唐山召开经验交流及现场会,总结和推广中德唐山农村职业教育合作项目所取得的经验,从而进一步扩大其影响并促进河北省职业教育的现代化发展进程。会上,唐山市教育局及其所属的滦县等五所项目学校、学校合作企业唐山国丰钢铁有限公司的领导,分别介绍和展示了他们在加强校企合作和建立现代化农村职业教育工作改革中所取得的经验和体会。出席会议的有国家教育部、省教育厅、德国技术合作公司的领导及专家,他们对项目在五年中取得的成果给予了充分的肯定,并表示将在河北省乃至更大的范围内推广这些成果。与会人员大部分为省内各市县教育局领导和农村职业学校校长,共约70多人。  相似文献   
203.
高等学校要适应21世纪的新形势和迎接知识经济的挑战,更好地为科教兴国战略作贡献,关键是要拥有一支高素质的教师队伍。西北大学近年先后出台了一系列措施,建立了一支高素质的队伍。我们这里结合西北大学在聘任特聘教授中的做法为例,谈谈高等学校的人才队伍建设。 事业引人为先 一个有强烈事业心的、具备作出高水平成果潜能的优秀人才,最看重的是良好的学术氛围、学科梯队、科研条件和工作环境,即所谓以事业为重。作为高等学校来说,也要以“事业”为中心积极创造各种有利条件,甘做孵化器,栽下梧桐树,引得凤凰来。 西北大学构造…  相似文献   
204.
应用型本科高校转型发展已成为适应经济发展规律、推动产业转型升级、服务区域经济社会发展的迫切需要,而高校师资队伍建设是高校转型发展的重要保障。德国应用科学大学在培养应用型人才方面有着先进的成功经验——严格的教师招聘制度和聘任资格、重视行业企业兼职队伍、注重教师实践技能培训等,值得我国高校师资队伍建设借鉴。  相似文献   
205.
物权行为与债权行为分离而相互独立,物权行为的无因性、物权变动的形式主义是德国物权行为理论的基本原则,三者相互依存,形成一个有机的、统一的整体。[编者按]  相似文献   
206.
为了培养和造就企业适用人才,各发达国家纷纷采取对策,不断改进人才培养工作.文章介绍了一些发达国家培养企业适用人才的方式和经验,可供国内企业及相关部门学习和借鉴.  相似文献   
207.
对于数据的使用,英国帝国理工学院终身教授、上海大学计算机学院院长郭毅可给出一个解释:如何用好这些数据?通过软件,人们每天都可以了解自己的心跳等数据。但是仅仅知道心跳多少,并没有什么意义。关键在于如何把这些数据变得有用起来,这就需要构造一个个人的生理模型。如果这一模型构造完成,就能代表人们的正常状态,每天可以用数据来比对模型,如果不一致,就能了解到身体处于不正常状态。同理,对于高校来说,如何最佳地利用这些数据是值得好好思索的。"教育教学是一个非常复杂的系统,受施教者、学习者、学习内容、学习目标、学习环境等因素  相似文献   
208.
北京师范大学史学理论与史学史研究中心是全国普通高等学校人文社会科学百所重点研究基地之一,中心主任为瞿林东教授,学术委员会主任为龚书铎教授。中心成立于2000年1月,同年11月被教育部批准为文科重点研究基地。目前下设四个研究室,即史学理论研究室,中国古代史学与史学理论研究室,中国近现代史学与史学理论研究室,中西史学比较研究室。  相似文献   
209.
社会学大师帕森斯创造性地提出"AGIL模型",用来分析社会具体系统之结构与相应功能。AGIL模型指出任何一个系统都具备四种功能:适应功能、目标达成功能、整合功能与维模功能,这四种功能是任何社会系统及其子系统存在并实现稳定发展所不可缺少的要素。德国足球青训系统近些年成就斐然,基于AGIL模型,主要运用文献资料分析法,以系统四功能为分析重点,从社会学角度剖析其成功的深层次原因,以期为我国打造足球青训系统提供初步思路。  相似文献   
210.
德国是世界上成人教育发展较为成熟的国家之一,德国成人教育的学与教具有自身的特色。本文通过研究德国成人教育中学与教的特点以及行为条件,以期对我国成人教育的学与教提供有益的借鉴  相似文献   
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