让学生多学“问”

诺贝尔物理奖得主著名物理学家李政道教授在复旦大学对学生讲演时说：“什么叫‘学问’？就是怎样问，就是学会思考问题……我国历来讲究做‘学问’，而我们现在的学校教育往往是学‘答’，学答案固然是很重要的，但学习怎样提出问题和思考问题，应在学习答案的前面。”李教授的这番话说得非常深刻，对我们推进素质教育，培育学生创造思维能力，具有重要的启迪作用。多年来，我们的教育一直比较重视基础知识的传授，这固然是必要的，但由于未能把它有机地作为培养学生能力的手段，因而影响了学生的创新精神和动手能力。学习知识的目的在于应…     

海阔凭鱼跃天高任鸟飞姜大源畅谈职教教学改革

5月16日，正值春末夏初时节，此时的河北省石家庄市气温高达摄氏34度，为全国气温最高值。这天也是河北省职业技术教育学会教学工作委员会成立暨学术研讨会开幕的日子，而教育部职业技术教育中心研究所所长助理、同济大学职业技术学院院长姜大源教授的到来，让在高温中举行的研讨会气氛更加火爆。     

二战前夕苏德军事思想之比较

本文从战略思想和战役实施等方面分析了苏联和德国对未来战争的设想和准备,还以二战初期的实例,指出了交战双方在作战指导上的正确与否,对战争进程甚至结局都造成巨大影响。     

美国邮票上的大法官

美国联邦最高法院(Federal Supreme Court of the United States,简称SCOTUS)是美国联邦法院系统的最高审级和最高审判机关,1790年根据《美利坚合众国宪法》成立,设于首都华盛顿。最初由首席法官1人和法官5人组成,后来人数几经增减,现在由总统征得参议院同意后任命的9名终身法官组成,其判例对全国有拘束     

自学怎样得法？

每个人在学习上都潜藏着巨大的能量。有人说得好，学习上的能量能否释放出来，条件是多方面的，但科学的学习方法是释放能量的“加速器”。温元凯教授曾说过，“任何一个领域里的成功者，常常在方法论上也有一套经验。得法者事半功倍，反之事倍功半，一乘一除，就要相差十万八千里。”在这里，他强调了学习方法的重要性。因此，自考生从自学的第一天起，     

磨砺三十年的一把"利剑" ——评《论德国浪漫派》

德国浪漫派是18世纪末19世纪初席卷欧洲的浪漫主义文艺思潮的重要组成部分.浪漫主义滥觞之地——德国,其浪漫派不仅成员众多、大家云集,而且理论底蕴深厚、影响深远.《论德国浪漫派》是陈恕林教授30年德国文学研究成果的集中展示,书中表现的创新精神与科学严谨的学术风格令人敬佩,它弥补了我国在德国浪漫派研究专著方面的不足,对国内德国浪漫派乃至德国文学的研究有重要指导意义和学术价值.     

德国学龄前教育制度一瞥

1990年,《社会福利法典》(第八部)赋予了儿童日托机构以教育使命;1992年,修订后的《刑法法典》第218款规定,自1996年8月1日起,从法律上保障3～6岁的儿童入托的权利,随即,幼儿园经历了跨越式的发展。据联邦统计局2004年公布的数据,2002年4月,德国儿童入托率按年龄阶段分别为71%(3岁)、89%(4岁)、86%(5岁)和39%(6岁)。当年,全德国拥有33703所幼儿园,共251万个名额。名额与3～6岁阶段儿童数量之比为105:100,鉴于6岁那年有部分儿童无法入学,这一比率降为90:100。与此相比,面向3岁以下儿童的保育机构却遭到抑制,2002年普遍的入托率仅为10.2%,哪怕…     

德国职业教育教师能力领域构成研究与启示

本文从德国职业教育教师能力领域及其具体标准入手,对我国高职院校教师职业能力存在的问题进行分析,提出促进教师职业能力发展的对策和建议。     

书能读完吗?

Chen Wenzhong