德育美育化之价值的多维寻思

德育美育化并不等同于德育审美化和美育育德,其基本含义是"像美育那样进行德育",是以德育为目的、本体和形式,运用美育的规律和方法进行德育,其核心是把道德学习由规范传导过程转变为德性审美过程。美育化之于德育的价值主要在于:昭示着德育传导非功利的、超越性的、自由的德性和人格追求的精神取向;强调以品德心理与践行能力取代终结性品质目标的德育目标观;确立以同构和移情为心理基础的德育基本方法论;形成了以"德—美—德"转化为基本过程、以情感培育为中心、以潜在影响和生活叙事为特征、以活动为主要方式的德育策略体系。     

对纪律教育的再认识

纪律教育作为学校德育的应然组成部分不容忽视。学校必须以促进学生身心健康发展为指南,积极建构科学的纪律教育体系,实现学生的和谐发展。     

浅议小学班主任在养成教育中的角色

素质教育的重要内容就是要教导学生“学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体和学会审美”。这些素质与技能都出于一种习惯,而凡是习惯都是通过反复的实践养成的。所以,养成教育已成为素质教育的一项重要内容。小学阶段是养成教育的关键期,而在这个时期,班主任的工作又十分重要。     

高职酒店管理专业学生职业意识培养的实践

职业意识和职业素养是企业选拔和引进人才的一个重要权衡指标。培养高职酒店管理专业学生的职业意识,要求合理设计训练环节,一年级安排预备型训练,二年级安排阶段型训练,三年级安排综合型训练。训练中要不断创新训练方法,注重职业情境的创设、学生主体作用的发挥、建立专业化的班级管理模式和开展丰富多彩的教学活动。     

站在孩子发展的立场上思考——班级管理手记一则

班主任一职,说大不大,说小也不小。自接任班主任工作以来,我所负责的班级都是低年级。我校特别重视对低年级孩子习惯养成的教育,因而,日常班级管理及教学中,我都是以孩子习惯养成教育为指导开展我的各项活动。要想管理好班级,离不开好的班级管理制度。每当看到孩子们的进步和突出表现,我的心里有说不出的高兴。高兴之余进行反思、总结,偶感两点：一是表扬,     

陈白沙的治学之道

白沙之学是成就德性之知的学问。白沙治学讲涵养,贵自得,主静虚,倡静坐,而以勿忘勿助为要领。总结陈白沙独特的治学之道,对于今天读书、求学、育人,都具有重要的启发意义。     

“三生教育”断想

“三生教育”自有鲜明的特点和内涵。虽然“三生教育”和德育、素质教育、养成教育、心理健康教育、革命传统教育等等有共同之处,有交叉之处．但它不可替代,不可或缺。     

农村小学生英语学习习惯的培养

“做法形成习惯,习惯养成性格,性格决定命运”,这是当今流行的箴言,从学校教育的角度讲,培养良好的学习习惯对学生的终身学习和长远发展起着重要作用。小学阶段是养成教育的关键期,要让农村孩子成为学习英语的主人,学会学习,就要重视培养学生良好的学习习惯。     

多媒体计算机辅助教学之"真""善""美"

多媒体计算机辅助教学手段与科学技术密切相关,科学性是其基本属性.作为传统教学的延伸和拓展,多媒体计算机辅助教学还体现了其固有的道德性和艺术性.本文主要从科学性、道德性和艺术性三个层面阐述多媒体辅助教学在具体教学实践中的"育人"的本质.     

十二星座的坏德性

新的一年到了,你一定又对自己下了决定,要做一个十全十美的人吧!可是有些问题是自己从不知道别人也不会给你讲的哦,做作、假仙、太矫情……还是通通都有一点?你知道自己的死德性是哪一个吗?说不定这已经被死党偷偷讨厌了哦!赶快了解一下,救救自己,也救救被它伤害的友谊吧!