提高思想政治工作效能的"四字诀"

伴随着信息技术和网络教育技术的不断发展,电大教育也正跨入一个重要的发展时期。县级电大能否在新形势下办学实践中实现新的跨越,为县域经济建设培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的合格人才,关键在于能否有一支优良的教职工队伍。而加强和改进思想政治工作,正是提高职工整体素质的重要途径。     

大连市第二十三中学

大连市第二十三中学始建于1936年,办学历史悠久,是辽宁省示范性高中。学校领导班子带领全体教师以培养德智体全面发展的高素质学生为办学目标,以学生发展为本、     

新课程教师观下语文教师发展的途径

新课程教师观下语文教师应具有的素质是德智体全面发展。德是指优良的思想政治品质,包括坚定的政治信念。科学的思想方法,稳固的专业思想．高尚的师德修养。智包括知识和能力,知识是指扎实的科学理论基础,包括高度的语文水平,系统的教育理论,丰富的相关知识。能力包括特殊能力和一般能力;     

新世纪高校世界史教学改革的突破——评《世界近代史网络课程》

目前，高等学校教育改革正在深化，改革的总体目标是全面推进素质教育，培养德智体全面发展的社会主义建设的合格人才。高等学校历史教学肩负着培养高素质人才的重大使命，因为作为一门古老传统的学科，历史学是全部社会科学的基础，它对于培养学生人文精神，以历史的宏观视野观察理解人类社会，洞察事务本质具有独特功能。经济全球化和中国改革开放的大趋势也使高校世界史教学具有更加重要的意义。     

构建"解困、育人、成才"分层递进帮困助学新体系——上海理工大学的实践

贫困大学生的帮困力度正不断加大,政府、学校和社会给予了他们更多关爱,但帮困助学不应停留在物质层面.本文提出如何丰富帮困助学内涵,把助学拓展、提升到助成才,从培养德智体关全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的高度来构建帮困助学新体系.     

德育需要突围

前不久，中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把青少年的教育和成长问题，提到了一个前所未有的高度。 加强和改进未成年人思想道德建设，看起来是未成年人的问题，其实更是成年人思想道德建设的问题：看起来是德育问题，其实是关联到青少年德智体全面发展的问题；看起来是教育问题，其实涉及全社会齐抓共管的问题。[第一段]     

谈高校新生辅导员工作的十个“一”

高校辅导员是一支特殊的队伍，与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最频繁，是学生工作第一线的组织者和教育者。扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色，有着其重要深远的意义。因此，下面我就如何当好大一新生辅导员谈谈新生辅导员工作的若干注意点。     

教育部要求加强社会主义荣辱观教育高度重视中小学校园文化建设

为深入贯彻落实中央8号文件和胡锦涛总书记关于加强社会主义荣辱观教育的要求,日前,教育部下发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》。通知指出,校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要环节,良好的校园文化,对培养德智体全     

马克思主义关于人的全面发展理论及其对我国教育的影响

一百多年前，马克思和恩格斯提出了人的全面发展理论。他们在当时历史条件下，在批判资本主义异化劳动、创立科学社会主义的过程中，对人的全面发展思想进行了多侧面的阐发和说明。其后，人的全面发展成为马克思主义和社会主义的追求目标。列宁根据当时社会主义革命和建设的客观需要，侧重于阐述教育对人的全面发展的重要意义；毛泽东则对人的主体性、能动性做了更大发挥，提出了学生德智体全面发展的教育方针；邓小平在总结前人关于社会主义建设、人的全面发展思想的基础上，强调在经济社会发展中培育“四有”新人；江泽民结合社会主义建设实践，明确提出了人的全面发展的现实任务，努力探索和推进人的全面发展的新息路和新举措；以胡锦涛总书记为代表的党的新一代领导集体在社会主义建设实践中把推进人的全面发展进一步具体化、现实化。[第一段]     

高校培养模式，看你怎么选

我国高等教育的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。为了培养适应21世纪科学技术日新月异、迅猛发展需要的优秀人才,国家把教育提升到一个前所未有的高度,制定了如"211工程"、"985工程"等一系列大力发展高等教育的政策,同时,这些高校也在人才的培养模式上做出了许多探索性的举措,为我国高等教育事业的发展提供了有利条