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教师在教学中要针对学生的思想状况,有意识地强化人格教育的渗透,引导学生理解接受学作品所传达的真善美,从而使他们做大写的人,爱国的人,坚强的人,达观的人,美善的人。 相似文献
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高校实施德育教育的几种方法 总被引:1,自引:0,他引:1
杨培刚 《上海体育学院学报》1996,20(4):33-35
针对新形势下高校德育工作的重要性,论述了高校实施德育教育的几种方法。即正确评析大学生的思想道德状况:树立大德育观;全方位育人,构建知行统一的教学体系;加强校园文化建设,形成良好的德育教育环境。 相似文献
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文中简论数学与学生素质教育方面的辩证关系,阐述数学教学的德育、智美育和心理素质培养的功能,实现数学教学既传授知识又实现素质教育的目的。 相似文献
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一、德育的基本要求和目的德育是贯彻党的教育方针,落实素质教育,促进学生全体、全面发展的要求。随着市场经济在我国的初步确立,各种社会思潮叠起,学生原本脆弱的人生观和世界观经受着严峻的考验。学校教育的基本要求就是通过一系列德育教育活动,把学生培养成品德高尚、知识丰富、遵纪守法、诚实守信、人格健全的一代新人。二、学生的德育现状进入高年级,由于学生认知水平发展的不平衡,特别是行为习惯和学习习惯的差异,有相当一部分同学还存在这样那样的德育问题,具体表现在以下几个方面:1.缺乏远大理想,没有明确的奋斗目标。2.对社会认识… 相似文献
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张耀灿 《荆州师范学院学报》2002,25(3):5-9
新世纪高校德育工作必须在继承优良传统的基础上,着力从观念创新、模式创新、内容更新入手,坚持解放思想、实事求是的思想路线,能于实践,开拓创新。 相似文献