《电视产业价值链：理论与个案》出版

李岚博士新著《电视产业价值链:理论与个案》近期已由社会科学文献出版社出版。这是一部全面论述电视产业价值链的专著。该书在分析有关电视产业价值链理论、国内外发展现状的基础上,探讨在当前电视产业政策环境下,电视传媒企业资源共享和产业价值链接的可能性,并通过电视产业价值链整合系统,分析提升电视传媒企业核心竞争力的战略措施,同时为电视传媒企业多元化的资本运作与产业价值链扩张提出建议,并进一步探讨电视传媒企业如何在数字电视运营中建立新的电视产业价值链模式。《电视产业价值链:理论与个案》出版@紫枫     

高校图书馆主页建设中的德育策略研究

信息化、网络化的飞速发展对高校的德育职能产生了冲击，高校图书馆作为高校的信息中心和化基地，不仅为教学和科研服务，而且还具有不可推御的德育职能。本就高校图书馆主页建设中的德育策略进行初步探讨。     

从竞争优势到公司战略：传媒企业产业价值链的关联构建

在西方传媒业发达国家，传媒产业是一个个环节互联的组合方阵，各个传媒集团内部或相互之间高度分工，进行价值链接。在传媒经济增长的过程中，传媒产品的创意、技术、营销等各个环节紧紧联系在一起，形成一个“上游开发、中游拓展、下游延伸”的产业价值链条，对相关的各种企业和产业形成带动效应。     

创新出版理念

随着出版改革的不断深入，出版业面临很多挑战，不少出版社在不断探索新的出版路径。有的出版社在探索和实践中，形成了具有自己特色的新的出版理念。了解和认识这些理念，对于我们策划选题、制定选题计划，有很大的借鉴意义。     

中小学家校合作方式的创新与实践

中共中央办公厅、国务院办公厅在2017年9月印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》中指出,要系统推进育人方式、办学模式等改革,使教育更加符合教育规律,更加符合人才成长规律,更能促进人的全面发展。结合目前家校合作被边缘化、学校和家长责任边界不清、家校合作内容和形式单调、家校合作缺乏实效等困难和问题,通过转变教育思想,树立平等的家校合作观;创新培养模式,强化形成共同育人格局等途径,来探索和构建学校教育、家庭教育、社会教育三者乘法关系的现代家校合作新形式。     

在德育中渗透心理教育理念

心理教育与德育的关系多年来一直引人关注，近年来学校德育出现了一些令人困惑的问题．而心理教育又与德育相脱离。通过对二在内容、目标和方法等方面的分析，发挥心理教育对德育的积极作用，将二有机地结合起来．共同达到教育目的。     

基于生态体验观的红色文化教育实践策略——以揭阳市揭西县棉湖实验学校为例

揭西县地处粤东北山区,革命历史悠久,红色文化资源丰富。棉湖镇实验学校基于生态体验观,对红色文化实践教育进行探索和创新,尝试以课程校本化建设为目标,以学科渗透红色教育为推动,以校园文化活动和班级文化建设为载体,在德育课程中融入红色教育元素,探索出一条“学—思—践—悟”的红色文化教育之路,不仅丰富了教学内容,实现“爱集体、爱家乡、爱祖国”的课程目标,而且在全面提升立德树人的教育质量方面取得了良好的实践效果。     

欧盟贯通科学仪器创新价值链的项目资助模式研究及启示

科学仪器是科学研究不可或缺的工具,是推进高水平自立自强的重要基石和保障。重大科技基础设施研发建设催生诸多具有产业应用前景的科学仪器及相关技术,但转移转化尚任重道远。欧盟基于“开放科学、开放创新与向世界开放”理念设立ATTRACT项目,尝试加速推进重大科技基础设施探测和成像相关的实验技术产品化与市场化,构建基于科学仪器创新价值链的创新生态系统。文章围绕国内科学仪器项目组织现状与管理特点,深入剖析ATTRACT项目的组织管理模式,以期为我国加速重大科技基础设施先进技术转化,优化科学仪器创新资源配置,突破高端科学仪器研发与转化瓶颈提供支撑和参考。     

高中数学课堂实施学科德育的路径探索——以《复数的概念》新授课为例

在高中数学教学中,只有通过不断深化课程改革,做好学科德育,让德育的火花渗透到各学科中去,才能真正落实立德树人的教育根本任务.高中数学课堂的学科德育要结合学科特征,让学生感悟数学文化之美,创新学科育人途径.通过设置系列问题情境,培养学生科学精神和数学学科素养.