倾听修辞学对中学德育的启示

倾听修辞学是美国著名修辞学家布思在2004年的著作——《关于修辞的修辞:对有效交流的求索》(The Rhetoric of RHETORIC:The Quest forEffective Communication)中提出的。其核心思想为:在人与人之间的交流过程中应该尽量寻求共有的思想、信仰以及观点,多倾听对方的心声,以便达成和谐的交际。倾听修辞学的思想对中学生的德育教育具有一定的启发作用。     

德育创新:影响德育有效性的主要问题及解决策略

在德育过程中,教育者、受教育者、德育内容、教育手段相结合而形成一定的德育机制,受教育者经过选择、内化等过程形成一定的思想品德,并通过言语和行为表现出来。但由于德育主体参与者、受教育者体验水平、德育氛围、受教育者特点变化等因素的影响,德育的有效性受到不同程度的影响,德育的价值有待提升。     

积极开发并充分利用第二德育系统

一、未成年人第二德育系统开发和利用的重要意义1.未成年人的德育关乎国家未来发展为了进一步提高未成年人的思想道德水平,真正落实和巩固素质教育的成果,为祖国的未来培养合格人才,2004年2月26日,中共中央、国务院专门就进一步加强和改进未成年人思想道德建设问题下达了文件,要求要扎实推进中小学思想道德教育,同时还     

强化我区中小学德育工作的几点建议

学校德育工作的好坏关系到我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴战略的实施。在西藏,它还关系到社会的稳定,民族的团结,边疆的安宁,祖国的统一,以及地方经济的快速发展。因此做好我区中小学生思想政治教育和道德规范教育更是事关重要。针对我区中小学德育工作存在的一些问题,笔者谈几点建议。     

德育工作贴近时代 贴近学生 贴近生活

康杰中学创建于1945年,是以晋南地区革命家、教育家嘉康杰烈士命名的学校,占地面积500亩,有在校生4300名,教职工450名。六十多年来,学校坚持以康杰精神激励学生,以丰富知识武装学生,确立了“以人为本,全面发展,弘扬个性,追求卓越”的办学理念,始终把德育放在学校工作的首位,坚持以烈士精神激励学生、以优良的校风熏陶学生、以高尚的师德感染学生、     

构建促进学生全面发展的德育工作体系

德育是教育的灵魂。职业学校肩负着为社会培养高素质技能型劳动者的历史使命,加强学生的思想道德教育尤为重要。近年来,左权县职业中学内聚合力以德立校,外树形象依法治教,主动适应经济社会和德育工作形势,创新思路,探索方法,围绕育人必先抓德育工作、抓好德育才能促发展的思路,为左权县的教育和经济发展培养了一批有用之才。     

着眼基础、注重实效——记东楼小学德育工作

天津市河西区东楼小学把创建平等和谐、自主互动的“绿色班级”以及培养内外兼秀的“文雅学生”作为德育工作的重要目标,着力提升班主任专业素养,增强德育工作实效。     

责任感是班级管理中一个永恒的主题

班主任工作对学生成长、学校发展有着举足轻重的作用,一名合格的班主任在班级管理中必须要有强烈的责任感;责任感是做好一切工作的基础。如何把抽象的责任感变为实实在在的德育工作成果呢？ 一、特色管理 在班级管理实践中,我把工作的突破口放在构筑班级教育共同体策略上,以加德纳多元智能理论为指导,着力于三方面的工作。首先,加强班级教师集体的建设。建立了班级任课教师例会制度,制订工作措施,     

让德育卓有成效地领航教育的发展

一、狠抓德育常规工作,夯实德育基础 德育工作是一项长期的、艰巨的工作,需要我们常抓不懈,星城镇中心学校根据德育教育的一般规律和未成年人道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的形成规律,强化学生行为习惯的培养和训练,强化德育基础条件的建设,为德育_[作取得成效打下了坚实的基础。     

浅析新形势下小学低年级德育工作的实施

在当前素质教育的时代背景下,小学德育工作是小学教育中不可或缺的重要组成部分,班主任必须采取积极有效的措施提高德育工作的实效性。基于此,本文从构建良好的学习氛围、教师树立榜样作用、采取激励教育模式以及实施双向管理等方面进行了讨论分析,希望能够全面提升新形势下小学低年级德育工作稳定有序展开,从而帮助小学生养成良好的行为习惯和提高思想道德水平。