传媒经济研究的进路——兼与《传媒经济学的研究方式》商榷

《新闻记者》杂志2004年第7期上发表的潘力剑先生《传媒经济学的研究范式》(以下简称《范式》)一文，就研究范式的问题进行了探讨。在阅读过程中，笔者也产生了一些相关想法，有的与之相同。有的则相异甚至相反。     

论数字时代假新闻图片的规避

数字和网络技术的迅速发展，在很大程度上改变了人们的思维理念和生活方式。同时，数字和网络技术也在新闻摄影界引起一场革命。这场革命使得新闻摄影在报道理念、报道方式和工作规范等方面产生深刻的变革，提高了新闻摄影与电视新闻、网络新闻的竞争力。一方面，数字技术为新闻摄影提供了无限广阔的发展空间。一是快捷的传输方式大大增强了新闻报道的时效性。二是打破专业新闻摄影界限，     

略论新闻专业教育的归位

新闻专业的优势究竟在哪里?近年美国新闻教育呈现的专业教育归位的变化或许有所启示。本对在数学中开发新闻专业优势进行了一些有效地探索，分析了当前中国新闻专业教育存在的突出问题，并提出把培养新闻专业学生的职业思维方式、专业素质、专业技能、职业精神等作为新闻教育的核心竞争力而贯穿教学始终的观点。于此，抛砖引玉。     

手机传播的后现代性解读

工业化的理性内核，是现代性：信息化的理性内核，是后现代性。一、手机的勃兴及其传播学意义 自上世纪中叶芬兰人发明手机后，这种个人化通讯工具便以其点对点的即时传播、方便易携的外型特征等优势征服了全球，目前全世界有12亿多的手机用户：而且用户数还以每日百万的速度快速增长。     

我国媒介素养教育体系的建构主体及方式

随着科技水平的提高和全球化进程的加快，大众传媒充斥着我们的生存空间，并以其强大的辐射力影响着人们的生存方式，甚至塑造着一个时代的核心品格。麦克卢汉在《理解媒介》中提出：媒介文化已经把传播和文化凝聚成一个动力学的过程，将每一个人都裹挟其中。生活在媒介文化所制造的仪式和景观之中，我们必须“学会生存”。在大众媒介的作用日益彰显的时代，人们必须学会了解媒介，使用媒介，而不是被媒介的信息所控制，因此媒介素养教育的研究具有重大的现实意义和学术价值。     

审视报纸的『设计对白』

目前，在报纸新闻照片的说明性文字的写作中，出现了一种新的写作方式，叫作“设计对白”(也有的报纸叫作“演绎对白”)，即给照片中的人物配上言语。这言语不是他自己说过的话．而是编辑根据报道的内容和照片人物的表情“设计”出来的．有的只是一个人的“独白”。这种“设计对白”呈现出越来越普遍的趋势，从网上搜索的结果即可得知。这种现象的出现，是值得提倡还是应该批评呢?     

讲演之美与艺术家的才情

我以为，能聆听学者专家的讲演，是无比幸福、无比高尚的，是一种享受，非常美好的。“上图讲座”让这种美好越来越多，让越来越多的人聆听演讲，享受幸福，享受美好。     

该多则多 该少则少

此音此画宜少 经常看电视、听广播，对某些画面处理以及记者提问与采访方式提几点意见。     

让科学发展观更加深入人心

党的十六届三中全会提出树立科学发展观以来，科学发展观在我国经济社会生活中得到了大力标举，树立以人为本，全面、协调、可持续的发展理念，促进经济社会和人的全面发展，成为举国上下空前强劲的音符。在一年多来的社会发展实践中，各级政府努力以科学发展观指导经济社会活动，进行经济社会决策，正在取得积极和良好的效果。     

中国式助学的恶性循环

至今．还没有一项权威统计说明．中国社会资助贫困生的项目有多少个．也没有统计．究竟有多少人参与了资助贫困生。