登高望远，风景这边独好——最受员工追捧的八大企业创新

企业创新无所不在，大至战略，小至公司流程。我们拜访了八家在不同领域均具有创新成果的知名企业，带你看看他们的创新。[编者按]     

运用多媒体教学培养幼儿观察讲述的能力

信息技术发展迅猛，改变着人们的学习、生活和思维方式。传统的教学方式已经不能满足孩子开拓思维的节奏、追求新奇的欲望。多媒体教学以它特具的新颖、趣味、直观和艺术性，使原本枯燥的教学活动变得丰富、有趣。     

网络环境下学生自主学习存在的问题及对策

教育不只是为了获得知识，更是为了点燃学生思维的火花。为其提供必要的自主发展能力。现代网络技术为学生的自主学习和自主发展提供了便利的条件。也带来了教育观念和学习方式的变化。但当前基于现代网络的学生自主学习也存在很多问题，需要我们深入研究，有效解决。     

信息技术与中学物理教学整合的现状及对策

信息技术与课程整合已成为教育领域备受关注的话题。在各学科教学中有效利用信息技术，可以促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革。但在信息技术与课程整合的应用与发展中依然存在种种问题，这阻碍了教育信息化的发展。基于此，笔者对信息技术与物理学科整合的现状进行了调查与分析，以下是笔看的思考及对策，愿与大家共享。     

建构网络环境下的主题式学习

主题式学习是指学生围绕一个经过结构化的主题进行学习的一种学习方式。它强调以问题为中心，以合作探究为基础。以培养学生的创新精神和创造能力为目标，具有学习内容综合性与开放性、学习过程主动性和协作性、学习成果创造性和多样性的特点。在中学阶段实施主题式学习，使学生围绕特定主题进行“开放式”的学习，突破传统为了方便教学而人为划分的学科“疆界”，让学生面对大量与主题相关信息进行收集、分析和判断，主动地探索、发现和体验，对某一问题进行全面深入的理解，与人合作共同完成一项主题探索，从而增强探索能力和创新精神，这符合新课程改革的需要。本文从主题式学习的四个关键环节——设计主题、组织学习活动、创设学习环境与评价学习成果，来探讨实施主题式学习的具体方法与措施。     

国外的中小学德育

美国学校的德育途径 美国学校德育存在于教材、教学过程、课外活动与社会服务、心理咨询、大众传播和社会公共环境、纪律管理等学生日常生活的各个方面。     

试论班集体中非正式群体的管理

对班主任来说，班级管理是一项系统工程。在班级建设中，有众多影响其形成和运转的因素，如班主任的性格、管理方式和理念，以及学生的各种构成结构等。很多班主任都能注意到以上的因素，并按照各种情况的不同，采取各种相应的、合适的原则、方法，调动各种积极因素，消除各种消极因素。想尽办法，把班集体引向正轨，建设优秀的班集体。但在众多因素中，有的教师往往忽视了一个因素。     

你为别人着想了吗？

今天学习《天气与生活》一课。课快结束时我设置了这样的问题：“当听到要下雨的消息，你会怎么做？”学生纷纷举手，踊跃回答：“我会带好雨具”；“我会多穿些衣服”；“我会……”     

新课程背景下数学教师的茫然

当前，在全新的教育理念下，教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大的变化。但是在数学教学实践中，教师们又感觉到某些新理念好像就在眼前、手中，但又距离自己那么遥远。许多教师感到困惑和茫然：数学课，到底该怎样上？     

青少年网络伦理道德失范问题

随着科学技术的突飞猛进，网络的发展可谓日新月异，人类已进入网络时代。这场新的信息网络革命，已逐渐改变着我们的生产方式、生活方式以及工作和学习方式。然而，网络作为一种新生事物，它带来了许多负面的影响，并引发了网络失范行为。研究探讨网络发展所带来的伦理道德问题，