立德树人,塑造美的人格

正著名教育家陶行知先生曾经说过:"因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。"这句话充分说明了,道德在人的成长中所起的重要作用,而德育是培养良好道德品质的重要条件和保证。党的十八大报告中指出:"全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教     

心灵教育的德育意义与践行策略

分析心灵教育及其德育意义,提出三方面的践行策略:打造生活化的课堂;应用体验式教学模式;打造一支高素质的教师队伍。     

传承经典中的核心价值观

正2014年3月教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出,加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。广州市天河区五山小学于2001年在全校启动国学经典诵读实验,将博大精深的中华优秀传统文化作为德育工作的宝贵资源,主要依据王阳明的"知行合一"理论和陶行知"生活即教育"思想,探索并构建了"感悟→明理→内化→践行"校本德育模式。多年的实践证明,     

小学体育教学过程中德育浅析

体育教育是学校教育中的一个重要环节,它不仅对强健学生体魄有重要作用,同时对提升学生自身修养等也有极大意义。在体育教学过程中渗入德育是达到"德、智、体、美、劳"共同发展的一个重要手段。基于小学体育教学过程中的德育现状,以及对其教育方法等开展具体的探讨。     

大学生德育生活化研究综述

当前国内学界对大学生德育生活化的研究主要围绕缘起、内涵、依据、原则和对策等五个方面展开,但尚未形成完整的理论体系,在内涵界定、对策与路径及与其他模式的整合等方面仍有待深化拓展。     

论《尚书·尧典》对当代图书馆员道德人文精神的启示

《尚书》被称为我国史学源头之作,其首篇之作《尧典》对帝尧的治世功绩德行、推算岁时制定历法、任人选材等进行了较为详细的记述,其所内含之德育思想对后世诸多行业的员工队伍建设具有深刻的启迪作用。在图书馆员队伍的道德人文精神的建设方面,《尧典》的思想光芒和指导价值意味深长。     

浅谈初中英语教学中的德育渗透

从初中英语教学的特点出发,探讨了在进行初中英语教学中进行德育渗透工作的必要性以及进行德育渗透教学的措施。     

体育教学中渗透德育的体会

<正>学校体育的根本任务是增强学生体质,但它不仅是"体育"的一种手段,而且是"育德",即对学生进行思想品德教育有丰富内容和独特作用。我认为对学生进行思想品德教育的内容大致可以分为六个方面:1.崇高的理想、坚定的信念、高尚的情操和风格方面的教育;2.共产主义世界观,全心全意为人民服务的教育;3.爱国主义奉献精神、集体主义思想教育;4.意志品质艰苦奋斗和自我献身精神方面的教育;5.文明礼貌、     

浅谈技校物理课中的德育渗透

德育渗透就是指有意识地把德育内容有机结合和贯穿于教学的整个活动中,使学生在学习知识的同时,还受到思想、政治、道德方面的正确影响,通过潜移默化,从而培养学生的个性品质及辩证唯物观点,使他们学会做人。     

用智慧做事 用爱心践行——新形势下班主任工作浅论

班主任工作是学校德育工作的重要组成部分,有很多东西都值得大家去学习、摸索、反思。关注学生的发展,陪伴学生一起成长,善于引导,给予他们开放、民主、自由的平台,对其人生发展打下良好的基础至关重要。