关于加强师德建设的探究

师德在育人过程中具有举足轻重的意义,在育人过程中的导向功能,具有家庭、社会不可替代的作用。教师要不断规范自己的职业道德。     

让“罪恶”的木头发出教育正能量

正师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,也就意味着踏上了艰苦而漫长的育人之旅。立德树人,立教圆梦。良好的师德,体现在你教育的一点一滴。回想去年冬天的一次家访,我突然接到德育处主任的电话,说我们班的一个学生用木头砸伤了另外一个学生!于是,带着讶异和担心,我匆忙结束家访,火速赶往校医室!到达校医室,我发现原来"肇事者"是上学期转学过来的郝同学。这位学生平时就很好动,上课注意力难以集中,是个令人头疼的学生,而此时又犯下如此"重罪",真想狠狠地教     

“道德英雄”考生理应受到优待

正江西"夺刀考生"不是简单的助人为乐者,而是值得敬仰的道德高尚者;不是平凡简单者,而是慷慨正直的精神正义者和"道德英雄"。一个和谐的社会,充满人情味的社会,就应该有无数道德英雄挺身而出,就应该让道德英雄成为又红又紫的精神偶像。     

走好每一步,走出新高度——奋进中的闽江学院附属中学

正福州市有一所学校,她在5年的时间里,实现了从非达标校到省三级达标校,再到省二级达标校的飞跃;捧回了25个省市级荣誉称号,仅2011~2012学年,就收获7个"省级先进";中高考更是连创佳绩。她,就是闽江学院附属中学(以下简称"闽院附中")。闽院附中创建于1987年,是福州市直属完全中学、闽江学院教科研实验基地,是一所花园式的     

让知识之光永远闪烁

正在我们这个越来越喧嚣的世界中,知识之光穿破了重重的雾霾,照亮了众人心中隐藏的阴影,指引了社会前进的方向,让人们在顺利的时候抒发情怀,斗志昂扬,也让人在逆境的时候抚平伤痛,再上征途。在漫长的历史发展中,知识凝聚成文献,文献则成了图书馆中最珍贵的宝藏。与图书馆界德高望众的前辈相比,我只能算是这个领域的新兵。一个新兵也有自己成长的轨迹,这篇短文就是对自己成长轨迹的惊鸿一瞥。1走进第四军医大学图书馆     

老师的“要与不要”

教师对于学生来说不仅是一种知识资源,更是一种精神资源、文化资源,教师是教育最重要的生产力。"学高为师,德高为范"不只是口号,更应该是一种实践。我们应该怎样做一名合格的教师呢?我认为应从以下方面入手。     

做学生的良师益友

"燃烧了自己,照亮了他人。"人们常常用这句话来比喻教师的无私奉献精神,这说明教师在学生的成长和成才道路上起着不可忽视的作用。教育家陶行知曾说:"学高为师,德高为范。"作为培养未来人才的教育工作者,教师不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德品质,其知识结构的状况和道德水准的高下,是提高教育事业的有力保证。对于教学经验不足的我更加懂得知识的重要性,因此,我为了提高自己的个人修养,阅读了大量的专业书籍,如《美术教育学》《学前儿童美术教育》《美术鉴赏》等,并记录了两万字的读书笔记。     

教育教学感悟

师者,所以传道授业解惑也。在不断的人生历练中,在用爱心浇灌的苗圃中,我经历了困难,挫折,失败和成功。但是,我始终的信念陪伴我度过一个又一个难关。     

一个称职教师的心愿

国家大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。衡量一个教师是不是称职,是不是能够做一名优秀的教师,标准当然不唯一。古人云:学高为师,德高为范。我认为教师应该诲人不倦,因材施教,将一届届的学生培养成热爱生活,积极工作,自食其力的劳动者。     

浅议为人师表

师者,传道、授业、解惑也。一名教师,只有真正做到为人师表,才能肩负起传道、授业、解惑的重任,而孟二冬教授身上体现出来的人格魅力和学识的魅力,就是为人师表的行动指南,也就是我们平常所说的德高为范、学高为师。作为—名教师,只有德才兼备,才能真正做到为人师表。