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262.
赵玉卿 《浙江传媒学院学报》2007,15(6):77-78
泛音是音乐声学研究的主要内容之一,它在音乐声学理论和应用中有重要的意义。泛音理论在中国古代已经用于音乐实践。文章简要论述泛音与音色的关系以及中国古代的泛音理论与应用,从而引起对泛音在音乐实践中所起作用的重视。 相似文献
263.
方黑虎 《大学图书情报学刊》2007,25(3):89-93
文章界定了“徽式探索”的内涵是档案工作创新,外延是档案工作创新的各种形式,包括思维创新、理论创新、管理创新、服务创新、科技创新、人才培养创新等。并对《徽式探索的学术意义——社会转型期档案资源整合问题研究》一文进行了多方面的分析与评价。 相似文献
264.
本文从图徽艺术的起源说起,通过图徽艺术的发展历程来引领全文,通过举例来说明图徽艺术对现代平面设计的影响,论述了中国传统图徽在现代平面设计中的表现形式,从多方面反映了图徽是一种宝贵的传统文化,我们应该充分地传承和发扬它,把其精神元素融入现代设计之中,使现代艺术设计在具有文化性与社会性的同时更具有民族性和特色性。由于我国的设计产业并没有经历过大的变革或者改进,所以大多数中国的设计师的设计产品中的设计元素多倾向于西方的设计思想,缺少中国传统文化因素。中国传统图形资源是极为丰富的,它们在自己的发展和演变中,既有一以贯之的脉络,又有多姿多彩的风貌,它们以其多样而又统一的格调,显示出独特、深厚并富有魅力的民族传统和民族精神。这些图形随着时间的推移、历史的发展而不断地沉淀、延伸、衍变,从而形成中国特有的传统艺术体系,为我们提供了大量的素材。 相似文献
265.
上期情节:经过同学们的齐心努力,初二(1)班在会操比赛中取得了第一名的好成绩,而素质训练也就此圆满结束。从本章开始,大家将回到学校继续与南遥轮流做同桌,给他的生活带来新的惊喜…… 相似文献
266.
267.
268.
“微课”始于“一分钟”学会的理念。语文“微课”具有语文资源特征,分为辅助性“微课”和自主性“微课”,分别用于促进课堂教学或者开展自主学习。“问题+讨论”是辅助性“微课”促进课堂教学的基本使用模型。 相似文献
269.
以徽杭古道文化为研究内容,以艺术传播为主要背景,结合当前徽杭古道文化的传承与传播现状,探究了虚拟现实技术在徽杭古道文化传承中的作用和方式.通过深入研究,提出了利用多元平台开展艺术传播的理念,将徽杭古道的生活场景、艺术作品、发展历程作为艺术传播内容,通过艺术博物馆、文化景区、网络媒体、教育机构等传播的媒介,以虚拟现实产品... 相似文献
270.
设计一枚小小的刊徽,似乎是不被人们重视的雕虫小技,然而它却能使方寸之地,意象万千,给一本期刊带来意想不到的社会效益和经济效益。一项优秀的刊徽设计往往具有超时空的、丰富的美学价值,犹如符号一样简练,信号一样明确,旗帜一样鲜明。 相似文献