语义计算的本体和约束

语义计算的目的是在用户和计算机共享的涵义和词汇的基础上设计和操作信息系统.它旨在缩小语义差距,使用户和信息系统能更好地协同工作,从而在语义学意义上使我们的生活更加丰富.文章将探讨以本体和约束为主要技术来实现用户和信息系统之间的涵义共享.     

数字图书馆都柏林核心集网页文本的知识集成与检索研究

数字图书馆面临着进一步提高信息检索质量的问题,基于都柏林核心集的知识集成和检索能够发挥重要作用。结合Web网页的特点和本体知识,给出一种都柏林核心集网页文本的数据模型。词义扩展的相似匹配是当前知识检索采用的较为实用的方法,基于该模型采用词素匹配的技术并结合词义扩展的信息检索的一些技术,能使信息有效地存储集成和提高信息利用质量,能使开发的知识检索系统有更好的应用性。图1。参考文献7。     

汉语框架网络知识本体构建研究

汉语框架网络知识本体是以框架语义学为理论基础,有丰富的语料库支撑,揭示了概念的本体关系。其获取,是在构建语料库的基础上,利用叙词表、分类表和其他知识分类体系等现有的知识本体,识别领域内外相关的概念并抽取相应属性,建立概念之间的关系,并利用所识别的概念和关系创建新的本体,融合已有的本体和新建本体。图2。参考文献4。     

基于OWL的领域本体的综合构建与进化

本文探索了基于OWL(Web Ontology Language,Web本体语言)的航空产品领域本体的初构、融合、映射与进化的综合方案,该方案以"航空产品的网上发现与跟踪系统"需求为目的,从实际应用角度设计与构建系统所需的领域知识本体.在本体构建过程中,融合了国外已开发的基于Loom的"军用飞行器本体"的方案;选择使用NASA叙词表,将广泛的航空产品类概念进行了本体映射;利用本体编辑工具Protégé对航空产品领域本体原型进行了可视化开发;从Web文档中自动抽取航空产品实例概念对已构建的本体进行进化,从而保证了该领域本体的完善和动态更新.     

基于本体的对等网语义检索系统

针对目前采用关键字匹配实现信息检索的不足，借鉴利用本体进行信息集成的方法提出非结构化对等网的语义检索系统架构，描述各模块的功能，并深入讨论实现语义检索需解决的关键技术——资源描述与提问处理、资源搜索和本体映射等。     

数字图书馆领域本体的构建与推理——以医学领域本体为例

介绍基于MeSH构建预防医学领域本体的基本过程，并利用Racer推理机对本体中的类进行推理研究。     

基于本体的知识服务

为广大用户提供更好的知识服务,是图书馆等信息机构一直以来的目标。本文概要介绍了知识服务及本体的相关概念与理论,并将本体理念与技术引入到知识组织、知识检索过程中,探讨了本体在知识服务中的应用,提出基于本体的检索系统模型和用户模型,为我国图书馆等信息机构提供更好的知识创新服务提供了一些参考。     

叙词表、元数据与本体之间关系探究

本文首先分析了本体与叙词表之间的关系，并就二者转化相关问题展开探讨。接着，深入研究了本体与元数据的互补关系，并以实例来说明。在此基础上，本文提出了一个整合本体、叙词表与元数据各方优势的知识组织系统。     

面向自然语言的数字图书馆智能信息检索研究

本文提出了一种面向自然语言的智能检索系统框架。该框架的核心是语义推理和个性化处理。该文采用OWL描述的Ontology作为语义推理的基础，以检索请求统计库和用户模式库来实现用户的个性化检索，检索结果以知识的形式返回给用户，能极大地满足用户的信息需求。     

教育起源于人类学习——本体论研究范式下的教育起源认识

笔者从本体论的角度探讨了学习符合教育起源的两个特征:教育区别于学习,脑科学亦证明学习不同于教育;学习为教育的产生和发展提供了最基本的元素。在本体论意义下,人在自然法则的孕育中获得了教育存在的条件,人类的学习需要促使人类学习这一原型在人类学习条件———劳动、语言、社会交往等的互相促进中发生变化,人类意识(人类具有的首要潜能)整合这些因素指导学习,出现教育。具体地讲,教育是起源于猿人潜意识地指导学习。这说明教育必须基于学习,才能促进素质教育理论和实践的发展。