营造学生健康成长的心灵家园——长春外国语学校积极构建学生心理健康教育体系

随着社会环境的不断变化和中学生生理的早熟，学生在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，遇到的心理困惑和问题越来越多。因此，开展心理催康教育越来越提到日程。我校系统地开展心理健康教育是在本世纪初。在省、市教育行政部门和教研部门的领导下，在兄弟学校的帮助下，我们积极探索心理健康教育的新途径、新方法，收到一定的效果。     

一个心灵冒险的邀约——读《逆流河》

本书讲述了一个关于爱的故事。这个故事充满了神奇和诗意,洋溢着神秘和芬芳的气息。它以爱为起点,以勇气构筑旅程,是青少年小说的新声音。     

电视文化的精神力量及调控对策

随着人民生活水平的不断提高和人们对精神文化生活多元化的日益渴求，作为文化工具和文化载体的电视，已走进千家万户，成为百姓生活中不可或缺的重要”伙伴”。电视文化作为文化的重要组成部分和一种崭新的文化形态，已越来越为人们所接受和认同，并以其独特的渗透力强劲地影响着人们的心灵。正确把握电视文化的精神内核，有效释放电视文化的积极效能，最大限度地消解其负面影响，无疑是电视工作者义不容辞的责任，也是广大观众的迫切要求。     

打破场域区隔,聚焦向心力的对台传播策略思考——以福建对台传播为例

增进台湾同胞对祖国大陆的向心力是对台传播的根本目标,是对台传播的“道”与“魂”。福建与台湾地区渊源深厚,具有独特的对台优势。主流媒体应善用福建对台资源,打破传播场域区隔,在传播形式上寻求两岸受众最大公约数,讲好融合发展的“闽台一家亲”生动故事,提升对台传播感染力、亲和力。     

编读之间的心灵沟通与视域融合——谈谈主编手记的撰写

在办刊实践中重视"读者来信",是编读对话展开的重要前提.但光有这一前提似乎还显不够,作为编辑,还必须重视编辑意图的表达.编辑意图的表达方式多种多样,"编辑手记"便是非常普遍而重要的一种.笔者曾担任一家面向学生的、省级青年期刊的执行主编,每一期都要写一则"主编手记",与"读者来信"并列地编排在一起,其目的在于,为刊物营造一种平等、亲切而生动的编读"话语场".这里,笔者结合具体的"手记"文字,对编辑手记的撰写理念略加归纳.     

品读人生,找到心灵的钥匙

我喜欢读书,从小到大,古今中外,我都被书中内容深深地感动着。最近我被一本书所深深震撼。这本书就是作家查一路的新作《读懂人生读懂爱》。这本书的封面一款怀旧的设计风格,没有明丽耀眼的鲜花,却时时透     

寻找乔丹

读肖复兴的东西,你会爱上体育。他写出的一篇篇优美的文字,让我们不仅走进体育的比赛,更走进运动员的心灵。本文摘自该书。有删节。我曾想真正的体育明星,不应是倏忽一闪的流星,除了技艺超群之外,总还有一些与普通球迷相通相融的东西。纵使他们有其他方面的弱处乃至卑劣,人们也原谅了他们,而牢牢记住了他们闪光的这一点,并且以这一点来鉴别、区别于一般炫耀一时的流星。     

震撼心灵的影像经典—读抗震救灾纪实摄影佳作《“谢谢叔叔”》

自中央电视台播出了3岁男孩郎铮在担架上给解放军叔叔敬礼的照片后,这个镜头就深深地打动了我。视线离开屏幕,每当想起这个场面,我都会潸然泪下,感叹这个出人意料的情节,感动于孩子与生俱来那颗感恩的心!很快,各媒体就将这幅照片放大后呈现于受众面前。《人民日报》率先刊出,     

鲁慕迅：浓浓画意故乡情

他的书画很有韵味,自书自画,诗画同境,传达“心灵的声音”。其花鸟画被称为“未被污染的绿色食品”,人们在其中读到了生命的气息。     

大作家的版权疏忽

现任天津市文联主席的冯骥才,是当代著名大作家.他创作的一系列优秀的文学作品,曾经感染了国内众多的读者.特别是他写的系列报告文学<一百个人的十年>,通过对一百个普通中国人在"文化大革命"中的心灵历程的真实记录,从不同的侧面再现了那个时代的真相.但是,由于他的疏忽,这篇作品的出版和再版,却为他惹来两场著作权官司.这两场官司,前一场他没输,最近的一场,却意想不到地输了.