从“教书匠”向“研究者”转变的困境及改进——中小学教师角色难于转换的根源探析

职前不重视科研素质的培养、职后客观环境因素的制约以及现行教师教育模式自身的缺陷等是中小学教师角色难于转换的主要原因。要想改变中小学教师角色难于转变的现状,必须要做到:转变教师教育观念,改高师院校向中小学单向交流为高师院校与中小学间双向交流;重视大学生尤其是师范类大学生的科研意识及学术能力的培养,提高教师的科研素质,积极探索与更新教育研究方法等科研课程的教育教学模式,加大图书馆建设及网络资源投资;改进与完善中小学教师的聘任制、资格证及职称晋升与评价制度,严把教师的准入关等。     

论大学英语教师的角色转换

针对我国教师主体性缺失的现象,提出了教师在培养学生自主性和个性化学习的过程中所起的作用和角色的转换。即从知识的灌输者到＂皮格马利翁效应＂的赏识教育者;从知识的建构者到学习活动的组织者、指导者和中介者;从学生自主学习的指导者到以人为本的个性化学习的促进者。     

让学生成为教学活动的主角

<正>新课程观认为,课堂教学活动不仅是一种认知过程,更重要的是师生之间、生生之间交往、互动的过程。所以我们要充分尊重学生的选择权和自主权,尽量多给学生时间和空间,让他们在学习中"发现、探究"。在此过程中教师的主体作用在于引导,而不是专制;在于开发,而不是灌输。     

大学英语教师课堂角色定位浅析

多年来，大学英语教学中一只存在着“教师-言堂”现象。教师为学生详尽讲解所学内容．占去了课堂的大部分时间，留给学生自己练习的机会微乎其微，剥夺了学生学习英语的权利。这样的现象不禁使我们产生疑问——究竟谁在学习英语？谁是课堂的“主角”？本文指出了大学英语教学中存在的这一问题并提出了解决的方法，介绍了一种国外比较先进的教学法—合作语言学习教学法，并且对英语教师提出了一些合理性建议。     

金桢勋 独家记忆

印象中的金桢勋,文弱、儒雅。即使笑起来也戴着淡淡的忧伤。尽管已经是两年前的角色,律王子给人的惊艳,至今依然记忆犹新。所以对于这一次的面对面,我们心怀期待。是不是像传说一样的忧郁敏感;会不会被他近距离的"美丽"打动;这样的猜测在见面之前有过很多。然而,真实的金桢勋却给了我们一个意想不到的答案。     

将德育渗透于幼儿教育各项活动中

一、寓德育于游戏活动之中 　　游戏是幼儿的伴侣.体育游戏、音乐游戏和语言角色游戏是向幼儿进行品德教育的最好形式,因为游戏需要幼儿之间密切配合,需要幼儿之问用语言去进行交流,需要自己角色的扮演,所以通过游戏,培养了幼儿坚强勇敢、热爱劳动、团结协作和社交能力等,如在<学做解放军>体育活动游戏中,借助我园的小山头开展活捉敌人的游戏,包括钻山洞,过独木桥,越障碍,穿过封锁线抢占山头,一举活捉敌人的系列活动.……     

小学语文教师的角色定位

在新课程改革背景下,传统的角色定位已经不适应当今课程改革的现实需要,小学语文教师的角色特征正在发生新的变化。我们先来看一个小学四年级的语文教学案例:《游园不值》教学实录:     

教师在课堂教学中的角色

创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其目的是要培养学生敢想、敢为的创新勇气,不怕挫折的创新意志。在教学过程中,通过教师与学生角色的转变来改善教学环境,使我国基础教育真正成为培养创新人才的摇篮,摆脱传统教育的束缚,实施创新教育,培养学生敢想、敢为的创新勇气,不怕挫折的创新意志,乐于创新的创新兴趣,在此基础上形成学生从事创新行为所必备的深刻的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想象力以及创造性的动手实践能力,为将来成为创新型人才奠定基础。     

直面青少年成长之痛——当代青少年的情感匮乏与教育关照

《变形计》是湖南卫视拍摄的大型生活角色互换节目，“成长之痛”是其中一计节目。通过两个孩子为期7天的角色互换，全景式的呈现出他们不同的生活世界，探讨不同生活背景下青少年的成长问题。胡耿是一个衣食无忧、家境不错、父母关爱有加、除了学习没有任何额外“负担”的城市少年；石宏强是一个父母常年外出打工、上有80多岁的爷爷下有上学的弟弟妹妹都要由他来照顾、稚嫩的双肩担负着整个家庭重担的农村留守儿童。一个尽情享受现代的都市生活、流连于网吧；一个从未走出深山、推碾子拉磨。一个极力逃离学校、疏远甚至憎恨父母；一个尽力踏实学习、期待渴盼亲人团聚。他们都在承受成长之痛，但痛的源头不同，胡耿的源头在学业，石宏强的源头在生存。胡耿坦言成绩不好原因在自己，所以反抗父母、反抗学校、老师，其实无异于对自我的抗争；石宏强却在承担生活的重负，他要与贫穷奋战，实现基本的生存，成为家庭的顶梁柱。他们都处在人成长的黄金年龄，都有同龄人对于生活的憧憬与期待，然而他们的成长之痛如此不同却又如此的相同，这不得不引起人们的深深思考。我们有幸请到东北师范大学教育科学学院的杨进老师、王澍老师等教育研究人员，试图从不同的视角切入，探讨当代青少年成长过程中遇到的突出问题，并进行真诚的教育关怀。     

人力资源经理的角色定位与冲突协调

人力资源部门曾由于其在企业价值创造方面的作用不明显,颇受争议.但伴随着经济的发展,竞争日趋激烈,组织日益认识到人力资源的重要价值,并将对其管理纳入到组织战略之中.于是人力资源经理作为部门主管,扮演何种角色,面对不同的角色期望,要如何协调角色冲突,通过怎样的角色行为帮助组织挖掘人力资源的潜力创造价值,便成为人力资源管理领域的一个热点问题.