全文获取类型
收费全文 | 22380篇 |
免费 | 77篇 |
国内免费 | 124篇 |
专业分类
教育 | 17952篇 |
科学研究 | 1217篇 |
各国文化 | 52篇 |
体育 | 1122篇 |
综合类 | 702篇 |
文化理论 | 74篇 |
信息传播 | 1462篇 |
出版年
2024年 | 35篇 |
2023年 | 155篇 |
2022年 | 207篇 |
2021年 | 246篇 |
2020年 | 232篇 |
2019年 | 215篇 |
2018年 | 151篇 |
2017年 | 264篇 |
2016年 | 353篇 |
2015年 | 579篇 |
2014年 | 1476篇 |
2013年 | 1299篇 |
2012年 | 1647篇 |
2011年 | 1787篇 |
2010年 | 1559篇 |
2009年 | 1617篇 |
2008年 | 1737篇 |
2007年 | 1354篇 |
2006年 | 1128篇 |
2005年 | 1203篇 |
2004年 | 1085篇 |
2003年 | 1172篇 |
2002年 | 849篇 |
2001年 | 731篇 |
2000年 | 671篇 |
1999年 | 229篇 |
1998年 | 124篇 |
1997年 | 85篇 |
1996年 | 70篇 |
1995年 | 51篇 |
1994年 | 58篇 |
1993年 | 53篇 |
1992年 | 45篇 |
1991年 | 38篇 |
1990年 | 35篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 8 毫秒
991.
每种特定文化培养出来的个人行为与心理模式都可能在婚姻的稳固与否中起着重要的作用。比如,婚后儿子是听娘的话,还是听妻子的话,在某些时候决定着家庭的走向,是稳固还是凑合,是恩爱还是平淡,是携手还是分手。 相似文献
992.
从认知心理学角度探讨体育课的组织与教学 总被引:5,自引:0,他引:5
上好体育课的主要一环是如何调动学生上课的积极性 ,启发求知欲 ,满足学生在身心方面对体育知识和身体锻炼的需要。从认知心理学角度 ,探讨了体育课的组织与教法 ,把认知与教学统一起来 ,使教学与学生的生理、心理特征有机结合起来 ,丰富教法 ,提高教学水平。 相似文献
993.
运动员睡眠质量及其相关因素的研究 总被引:7,自引:0,他引:7
谭先明 《广州体育学院学报》2001,21(4):38-41
通过对运动员睡眠质量及其相关因素的研究 ,为运动员更好地改善睡眠状况 ,提高睡眠质量 ,保证训练或比赛顺利进行提供一些有价值的资料。以 16 3名运动员 (平均年龄为 2 0 81± 2 85岁 ,男 70人 ,女 93人 )为研究对象 ,采用“匹兹堡睡眠质量指数 (PSQI)”等心理量表进行调查研究。研究发现 :(1)除“睡眠时间”、“催眠药物”、“日间功能”三项指标外 ,PSQI其它分析指标男女运动员之间存在着显著性差异 (P <0 0 5或 <0 0 1) ;(2 )比较分析发现 ,除“催眠药物”一个因子外 ,PSQI其余各项指标 ,运动员得分明显高过体院学生(P <0 0 1) ;(3)相关分析显示 ,除“催眠药物”外 ,PSQI其它各项指标与各项心理测试成分都存在着不同程度的相关 ;(4)逐步回归分析发现 ,在α =0 0 5水平上进入回归模型且具有显著性意义的因素是 :比赛失利、人际关系、APSC总分、ACL_90总分、人际敏感、焦虑、特质焦虑、支持利用度、内外压力。运动员的睡眠质量显著低于体院学生 ;女性运动员睡眠质量比男性运动员差 ;运动员睡眠质量与诸多心理因素密切相关 相似文献
994.
话语分析是近年来兴起的一种质化研究方法,文章使用话语分析的方法,对一些"女性"话语进行初步分析,描述了"女性"话语的特点,并批判了基于这些"女性"话语而建构的传统女性观。"女性"话语的分析可以促进女性主义心理学的研究,并对女性主体意识的提高具有重要意义。 相似文献
995.
高校心理学实验室建设存在的问题及发展对策 总被引:3,自引:0,他引:3
心理学实验室的建设刚起步,其发展滞后于心理学专业的发展,且存在实验室模式雷同、实验教学师资力量短缺等问题。要加大资金投入,加强实验队伍建设,推进实验教学改革,建设有自身特色的心理学实验室。 相似文献
996.
997.
注重学校自我评估:英国教育督导评估的新走向 总被引:2,自引:0,他引:2
20世纪90年代以来,英国在组织外部力量进行严格学校教育督导的同时,逐渐增强了对系统的学校自我评价的重视程度,强调学校要充分利用国家教育政策、法律法规发展自我评价机制来提高教育质量。2005年3月,英国教育标准局(Office For Standards In Education,简称OFSTED)颁布新督导 相似文献
998.
脚手架理论对学前儿童教学的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
脚手架能帮助儿童穿越最近发展区,能促进儿童认知和社会性的发展。在教学活动中,教师应该根据儿童现有心理发展水平,成为一个不同类型脚手架的提供。 相似文献
999.
1000.
表扬与内在动机的关系是一个充满争议的问题,在心理学界长期并存着表扬有益于内在动机和表扬削弱内在动机的两种对立的观点。最新研究表明,表扬对学生学习动机的影响受多种因素的制约,如表扬者是否有真诚的态度;表扬能否增强受表扬者的胜任感和自主感,能否促进受表扬者正确的归因方式的形成;表扬者传达的行为标准或期望是否恰当等。在教育实践中。 相似文献