职业学校分层次教学探析

在世界教育史上，“分层次教学”是一直为教育界有识之士所推崇和教育部门所遵循的一条办学准则。然而，在二十一世纪初的今天，这一准则却受到了来自我国一些职业学校的严峻挑战。要不要正本清源？要不要回归“分层次教学”的原有理性？这的确是职业学校走出办学低谷，最现实也是最迫切需要解决的重大课题。     

论篮球运动员的心理素质培养

从运动心理学的角度人手，探讨了篮球运动中进行心理训练对提高运动员的自我控制能力、临场适应能力和增强抗干扰等能力的作用，并结合篮球运动提出专项心理训练的若干方法。     

中学生厌学心理浅析

在近年的教学实践中，笔者强烈地感觉到中学生普遍存在厌学心理。无论是优等生，还是学习暂时困难生，都有厌学情绪，只是表现程度和表现方式有所不同。为了分析中学生厌学心理的成因，笔者分别对高一、高三各六个班（每个班60人左右，共718人）作了问卷调查，结果如下：     

对跳高运动员心理训练的认识和体会

一、目标的设定 为了完成训练计划，教练员为运动员制定一个通过训练和比赛而所期望达到的目标是非常重要的。例如，有些运动员想成为比赛中的冠军，而教练员却认为他不具备这样的实力，赢得冠军的可能性较小，两人的期望值相距甚远，其结果将直接影响运动员的发展。     

新西兰的快乐教育

2003年11月,我们在新西兰国立西方理工学院学习期间,先后参观了新普利毛斯市的六所学校。下面我以Mangorei小学为例向大家简要介绍一下我所了解的新西兰教育。 一、耐人寻味的心理教育:学生在快乐中成长 Mangorei小学的办学目标是“快乐学校、快乐员工、快乐学生”。学校有一     

对地方农业项目决策中社会调查研究的理性思考

强调了社会调查研究对地方农业项目决策的重要性；总结了项目决策中社会调查研究的基本原则和主要技术方法，并分析了地方农业项目决策中社会调查研究的心理效应。     

论腐败及其心理成因

重点剖析当前在我国存在的社会腐败现象及其滋生的心理原因，旨在帮助人们进一步认清腐败及其滋生的本质，从而自觉地增强个人对社会腐败现象的免疫力。     

英国大学生求职：文凭不再是硬资本

英国《每日电讯报》近日报道，英国大学生毕业生招聘者协会今年所做的调查显示，多数英国大公司对应聘毕业生的学位认可程度下降，心理测试逐渐成为公司选拔人才的核心标准之一。研究报告说，雇主凭学术标准录用员工的时代一去不复返，心理测试已经成为大多数公司招聘时的重要参考依据。200余家被调查公司中，有九成认为心理测试对公司甄选人才“非常有帮助”。然而，毕业生们对这样的测试反应平淡，20％被调查学生表示自己可能不会考虑心理测试来招聘的公司，10％的学生对此事态度模糊，剩下的大多数学生表示不介意这样的测试。