班主任在大学一年级学生管理中的任务与思考

建立一个健康向上的班集体，大学一年级是关键。由于大学一年级学生普遍存在厌学的心理，加上学生中独生子女多、成长环境差异大，以及社会上各种不良思想泛滥，都使大学一年级学生的管理出现了一些新情况。现就当前形势下，班主任在大学一年级管理中的任务进行探讨。     

如何塑造弹性心理

所谓弹性心理,就是指人的各种需要、期望值以及自尊心能够保持适度,能够适应社会环境和客观现实,能够随着情况的变化主动及时地自我调节,具有很大的可塑性、伸缩性、包容性和适应性。心理弹性的大小决定心理承受能力的强弱——心理弹性越好的人,承受挫折的能力就越强。具有弹性心理的人能上能下、能官能民、能胜能败、能顺能逆、能荣能辱、能伸能屈,即使在欲求不满、期望落空、自尊心遭受打击的情况下,也能始终保持心理平衡,健康愉快地生活。怎样塑造弹性心理呢?一、放弃绝对化要求心理学认为,绝对化要求是一种不合理的信念,它是以自己的意…     

论大学生择业心理教育对策

大学生择业中一些心理误区是影响大学生就业的重要因素。本就高等院校如何加强对大学生的教育和引导提出了一些新的思路。     

班主任应成为一名心理医生谈如何面对和处理青春期的逆反心理

我们在教学工作和日常生活中，经常听到教师和家长抱怨现在的学生不听话，往往对教师和家长采取一种强烈的对抗态度．这种现象在处于心理断乳期的小学高年级和初高中学生中表现得尤为明显，其强烈的逆反性、对抗性对学生的心理发育、日常学习和生活都是有害的，如果任其发展，将有可能造成学生的心理缺陷，严重的甚至会影响将来的生活、学习和工作。因此，认清逆反心理的实质，帮助学生克服逆反心理，对教师、家长、社会各方来说都是非常重要的。     

心理咨询师的个人成长问题研究

心理咨询师的个人成长是影响心理咨询效果的核心因素。心理咨询师的个人成长应关注心理咨询师的专业伦理水平、人生哲学观、对重大生活问题的态度、“未处理事件”、自我觉察能力及职业枯竭现象,同时还应关注心理咨询过程中的重大具体问题。心理咨询师要达到个人成长就要不断进行自我探讨和理论研究、开展心理互助,接受专家心理分析和专业培训,还要预防个人职业枯竭。     

当代贫困大学生仇富心理浅析

随着我国社会转型期的到来,贫富收入差距的拉大让"仇富心理"在社会上呈蔓延趋势,作为社会最为活跃和敏感的群体--大学生尤其是贫困生中不少人也受到了这种不健康心态的影响,表露出仇视对象针对性强、重视物质甚于精神、心理品质不成熟、容易引发攻击性人格等现状.究其原因主要来自环境和心理两个方面.作为教育工作者,我们必须充分重视并理性看待这一问题,帮助他们走出这一心理怪圈,培养他们健全的人格和健康的心理状态.     

斯腾伯格理论对现代教学的启示

斯滕伯格是美国耶鲁大学的心理学教授，他是西方国家建构主义心理思潮的主张者之一，其理论中所蕴含的建构主义思想对现代教育教学有着重要启示。     

小学教育中的心理疏导与管理艺术

《品德与社会课程标准》提出：教育要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。如何在教育过程中体现“以人为本”的教育理念，并采用儿童乐于和适合接受的教育方式，帮助他们解决学习生活中的实际问题，为今后     

创业与大学生创业心理

创业是开创人生事业的大创业概念。大学生创业心理指大学生开创未来事业所应具备的心理。大学生创业心理有其独特结构,以理想信念为核心,以意志能力为基础。因此,加强大学生创业教育和培养大学生创业心理,必须着重加强理想信念教育和意志能力的培养。     

中学生“网络成瘾综合征”成因与调适

知识经济时代，网络信息技术飞速发展，中学生上网时间越来越长，空间越来越大。由于引导不当．监管不力，网络在带来全新体验的同时，也给他们造成了许多新的心理困惑，其中之一是“网络成瘾综合征”(NAS)。分析其产生的原因，积极构建网络明工程，大力开展网络心理教育，为中学生创造一个宽松和谐而又稳定健康的网络环境，对于促进他们全面健康成长是十分必要的。