浅谈情感教学在体育课中的作用

随着社会的发展和改革开放的深化，人与人之间的心理沟通、情感交流显得尤为重要，因此，如何培养、激发人们的健康情感，抑制、克服人们的消极情感，不仅是社会上人们关心的问题，更是学校教师关心的同题。     

"健康第一"是学校体育的时代需要

健康已被公认为人类适应社会的先净条件，作为基础工程的学校体育，更应把健康列为各项教学活动的第一需要，让学校体育的各项活动紧紧围绕健康这一主要展开，除了对学生进行身体素质方面的练习之外，还要加强学生的心理发展水平和社会适应能力的培养。     

浅谈英汉颜色词的文化联想意义

颜色词是极富表现力的语言，英汉语言在色彩运用以及赋予色彩的联想意义方面既有相同点，又有差异，而且随着时代的发展，颜色词的联想意义也将具有新的内涵。本文用文化对比的方法，从色彩与喜庆、尊贵、色情、情感、经济、政治几方面就英汉颜色词的文化联想意义进行分析比较，以管窥英美民族与汉民族文化心理的异同，以期对消除跨文化交际中的障碍有所裨益。     

论强国富民离不开美育

美育有助于提高生产力.从社会的发展趋势来看,美育和科学技术愈来愈紧密地融合.美育和科学技术融合有深厚的理论基础.培养人才离不开美育,美育和创造性人才有内在的心理联系.将美育真正融入学校、家庭、社会,全面提升学生素质是切实可行的.     

班主任应善用暗示

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，学生在其中越少感觉到教育者的意图效果越好。”暗示，是“润物细无声”的教育。对学生影响最大的暗示是体态、手势、表情等的暗示：     

改进教学方法 培养创新思维

人类社会正向信息化时代和知识经济时代迈进，而创新思维是适应这个时代所必备的能力。因此，初中数学教学中如何培养学生的创新思维能力，更好地提高数学教学质量，越来越多地被人们所关注。     

新时期教师职业心理枯竭及干预对策

教师职业心理枯竭是衡量个人工作质量的重要的综合性心理指标。探讨教师职业心理枯竭的总体特征、危害，重点分析影响教师职业心理枯竭的相关因素，提出科学的干预对策，对于有效解决教师职业心理枯竭问题，提高教师心理健康水平，实现教师专业发展的目标具有重要的理论价值和实践意义。     

试论非智力因素对写作教学的影响

随着社会的发展，写作的重要地位越来越凸显，而中学写作教学却举步维艰，难脱尴尬境地。笔者认为，写作教学只靠单纯的技术指导是不行的，必须开启学生的心理，发掘非智力因素，特别是写作责任感的作用，才能使写作教学有长足进步。     

浅谈初中化学教学中的教与学

运用心理激励,激发学生学习化学的热情与信心,最大限度地调动学生的积极性,是化学教学获得最佳效果的有效途径。那么在实际教学活动中,应如何来做呢?     

浅谈校园文化建设对高职院校学生心理缺失的弥补作用

本文通过对离职院校学生培养目标、学生特点以及学生心理缺失的叙述，提出通过校园文化建设来弥补学生心理缺失的建议，以达到高职院校培养学生的目标。