推进依法治校建设和谐校园

什么是和谐校园?从和谐社会基本特征的概述来分析,和谐校园应具有以下几个方面的基本特征:和谐校园,应该是民主法制的,即教职工的民主权利得到充分尊重,依法治校得到切实落实,各方面的积极因素得到广泛调动;和谐校园,应该是公平正义的,即学校各方面的利益能够妥善协调,各方面的矛盾得到正确处理;和谐校园,应该是诚信友爱的,即师生员工诚信有礼,平等友爱;和谐校园,应该是安定有序的,即学校的组织机制健全,各项工作按规则有序进行:和谐校园,应该是充满活力的,即师生员工的积极性、主动性、创造性得到充分发挥,大家和衷共济,校园内和外顺,事业协调发展.     

扬州的两个幕府与两个书院

本文以乾嘉时期两淮盐运使卢见曾、曾燠两大幕府,以及与两个幕府关系密切的安定书院、梅花书院为讨论重点,试图揭示幕府和书院因为网罗大批文士和组织相关文事活动,有利于扬州一地人文风气的营建,并对扬州学派的形成与发展有推助之功。     

理解教育：后进生转化的一缕阳光

世界多一些理解，便会更加和平；社会多一些理解，便会更加安定；人们多一些理解，便会更加和谐。理解，体现着时代精神，也越来越成为当代人不可缺少的品质。当代社会竞争日趋激烈，学习、就业、生活的压力日益增大，许多心理问题由此衍生。调查表明，很多人心理处于亚健康状态，因顶不住压力而自杀的新闻屡屡见诸报端，尤其是学生，说他们是压力最大，负担最重，生活最累最苦的人也不为过。在这种状况下，实施理解教育更有现实意义。     

13岁的烟花

正大年三十,看到大人们点起烟花,我的手痒痒,想尝尝自己点烟花的滋味儿。突然,我脑海里闪过一丝不安。记得那次妈妈生日,乘着大人们都出去了,我拿起打火机和蜡烛,没想到有风吹来,我的大拇指和火就来了一个亲密的kiss,手指起了一个大血泡。想到当时的号啕大哭,我决定做回那个安分守己的自己。安定下来的内心,在见到一个年龄只有     

用宁静的心拥抱世界

有人说:心有多大,世界就有多大。我们的心,如果也能够像原野、海洋、天空一样开阔,就能够容下无限的东西,也更能享受生命的自由。所谓平常心,就是指我们非常清楚环境里的是是非非、好坏美丑,对所有现象一目了然,但却丝毫不受影响,即使身处在那样的环境里,也不会随外境起舞,也就不会受环境里     

试淡加强农村法制教育

法制文化教育是农村法制教育的灵魂和源泉,是法制社会的精神支柱和内在动力.只有在农村基层加强法制文化的建设,才能为社会主义新农村建设提供有力的法治保障.     

后进生转化工作之我见

在班主任工作中,转化后进生工作常常是许多班主任感到棘手的问题。后进生,一般指学习表现和思想品德比较落后的学生,虽然在班级中人数不多,但若任其发展,不仅对班集体起消极的负面作用,影响到班级政党的教育教学工作的开展,而且会断送学生的前途,给社会增加不安定因素。