在阳光下播洒生命的色彩——初中利用小组合作巧学乐练广播操

<正>一、主题内涵合作学习是新课程改革大力提倡的一种学习方式,王占春提出:"合作学习作为一种教育思想是应当被重视的。通过合作学习,可以使学生加强同学之间的相互帮助、合作,具有很好的教育价值。"合作学习在当前中小学体育教学中应用较广泛、效果不错,其意义在于促进群体智力互补、提高学生学习兴趣,通过小组的一定程度的约束作用,对学生养成良好的上课习惯、遵守纪律等起到了一定的作用。合作     

小学数学作业中如何实施增效减负

数学作业是数学课堂教学的有效补充,是检测学生课堂学习效果的重要手段之一。学生可以通过作业来巩固强化自己在课堂上所学习的内容,教师也可以通过批阅作业来了解学生在课堂上的学习情况,以便更好地调整组织数学教学。所以,数学作业的布置一直深受所有数学教师的重视。但是,纵观当前数学作业的布置,却出现了许多异化现象,作业已经不再是促进学生有效学习的重要手段,而变成了学生学习数学的一种负担,对学生数学素养的形成与发展不但起不到推动作用,还起到了阻碍作用。下面,笔者就目前小学数学作业中出现的一些     

从重复和记忆的关系看“三文治故事教学法”

从意识、意义和兴趣三个方面看，语言学习中的语言重复行为有不同的分类模式，不同类型的语言重复与语言记忆之间有不贩关系，从语言重复与语言 关系看，“三文治故事教学法”在我国儿童英语教学中作为一种专门学者设计的过渡性方法具有科学性和可行性。     

浅谈《中国近现代史刚要》课程教学的几点心得

对于一门大学生并不陌生的《中国近现代史刚要》课程,可以尝试从以下几点入手吸引大学生：（1）贯彻因材施教的教学原则;（2）力避教学内容的简单重复;（3）充分发挥课程的学科特色。     

重复的力量

有一位很有名气的成功学学者来我们学校做报告,为我们讲关于成功学方面的心得。报告开始了,那位学者先做了自我介绍,然后从包里拿出一片长方形的金属片,他把金属片沿着中心线对折了一下,又展开,然后举起这片金属片,对我们说:"现     

相荡乃成涟漪 相击始发灵光——记一节“概率的概念”教学活动课

<正>大多数教师认为,高中的学生上课不爱发言,教学内容又多,不好组织课堂活动.还有的教师认为让学生在课堂上合作探究是摆花架子,浪费时间,所以高中数学课基本以讲授为主.而要培养学生的数学素养,激发学习兴趣、就必须设计恰当教学情境或活动,营造活泼的学习氛围,让学生快乐地、充分地自     

教师布置作业的策略

<正>1.作业要体现典型性和代表性作业应该是教师所教内容和学生所学知识的典型代表,因此,留作业要尽量做到少而精,提高含金量,使作业真正起到以点带面、以一当十的作用,避免因重复练习、无效练习而造成学生时间和精力的浪费。     

不能为了应试而训练

为了让学生考试取得好成绩,教师训练颇多.泛化的问题主要表现为过早训练、重复训练、机械训练、啥都训练,等等.以阅读教学为例,多数教师实行的是解题式的教学法,即按照中考、高考阅读试题的样式,把课文或课外阅读材料改造成几道试题,然后教培学生解题的方法.     

浅谈财务会计的改革与创新

随着社会主义市场经济的飞速发展，财务会计工作在整个国家经济管理中越发显示出它的重要性。在当前经济全球化过程中，随着市场信息瞬息万变，财务会计工作要想适应这种变化就需要进行相应的改革。