减负的另一种境界

<正>"减负"成为现代中小学教育一个不可回避的沉重话题,甚至成为社会、学校、家庭共同关注的焦点。只要一说起"减负",所有的人都将视线聚焦"课业负担"——学生的作业量和完成作业所需要的时间。诚然,"课后作业量"和"完成作业所需要的时间"是考量学生课业负担的一个重要方面,但并非全部。试问"球迷"不远千里通宵达旦观看比赛会成     

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小学语文作业的重要性和必要性

《语文课程标准》倡导学生做学习的主人,新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程,让学生乐于学习,主动参与学习活动,勤于动手动脑,积极探索。善于收集和处理信息。新课标指出语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。依据基础教育课程改革目标的要求,教师必须在课堂上要求学     

测试效应对有效记忆的间接促进作用

快速、有效地掌握各种知识和技能是适应现今社会的基本技能之一,而测试就是这样一种有效的学习策略。本文在前人实证研究的基础上,回顾了测试效应的概念、测试效应的基本研究范式、测试效应的消极影响以及概括总结了测试对有效记忆的间接促进作用,并指出把测试效应的实验结果应用于教育实践是未来的发展方向和研究热点。     

浅谈重复练习在体育教学中的合理应用

体育教学是通过掌握运动技能的过程,来实现增进学生身体健康的最终目标的,运动技能不是一次就能够掌握的,需要反复练习才能巩固和提高。而教学实践中,往往会出现学生虽然学会了技术动作,但对技术动作掌握不熟练的现象。遗成这种现象的原因很多,单就技能掌握的过程而言,我们认为：与重复练习的次数少有直接关系。重复次数少,学生没有巩固和提高的过程,所学的技术不能达到自动化的程度,自然也就不熟练了。本文采用文献资料法,对重复练习法的概念,作用、影响重复练习次数的因素以及在体育教学中的实际运用进行了探讨分析,旨在为体育教师教练员在教学训练中提供一定的帮助和指导。     

探索小学生语文作业的有效性

<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是语文实践,让学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。"小学语文作业作为语文教学的一个有机组成部分,在语文教学中发挥着重要的作用。它可以检测学生在课堂上对知识的理解掌握情况,检测学生对知识的运用能力,也可以督促学生及时复习、巩固和运用所学     

精心设计练习 提高课堂效率

正在提倡动手实践、自主探索与合作交流的学习方式的今天,练习的功能也理应与之相匹配。结合自己的教学实践,我认为练习设计有以下几个特点。一、代表性课堂练习必须针对教学内容的不同和学生学习水平的差异而精心设计,教师在设计练习的时候必须凸显教学重、难点,练习的量可以少一些,但一定得保证每个练习之间既存在逻辑上的必然联系,又不能是形式上的雷同,避免重复练习。教师要注意将学生中     

初中生物实验的改进

在现行初中生物学教材中,有不少实验因为材料难寻、效果不佳等因素,未能得到有效落实,以致有的教师只能播放下载的录像让学生"看实验"。而对于条件相对较差的农村学校来说只能是"讲实验",从而使学生的兴趣减弱。对此,教师要多动脑、多动手,对不能完成或完成效果差的实验进行改进,应尽可能地让学生有效探索。下面是笔者通过自身摸索对部分实验作出的改进。一、"光合作用产生氧气"实验改进在苏教版初中生物学七年级上册第三单元第六章"绿色植物的光合作用和呼吸作用"和人教版初中     

为先在线读写频道精彩看点

(2013年2月～2013年3月)1.2013年春晚流行歌的语文错误(栏目:"博览")(1)啰唆重复。曲婉婷、杜淳的《我的歌声里》:"你存在,我深深的脑海里,我的梦里,我的心里,我的歌声里。"评:"脑海里"与"心里"是一码事,并不是人的两个记忆部位,没必要重复。(2)搭配不当。张杰、林宥嘉的《请给我你的爱》:"请给我你的爱,让我们用爱改变着未来。"评:"改变着"的只能是"现在",但是可以"创造着未来"。     

为先在线读写频道精彩看点

(2013年2月～2013年3月)1.2013年春晚流行歌的语文错误(栏目:"博览")①啰嗦重复。曲婉婷、杜淳的《我的歌声里》:"你存在,我深深的脑海里,我的梦里,我的心里,我的歌声里。"评:"脑海里"与"心里"是一码事,并不是人的两个记忆部位,没必要重复。②搭配不当。张杰、林宥嘉的《请给我你的爱》