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61.
有机反应机理是有机化学反应内在的规律,掌握反应机理的学习方法可以将众多有机化学反应进行分类和总结并方便记忆,从而降低学生学习有机化学反应的难度。下面结合自己的教学实践,探讨有机化学机理教学的一点心得。 相似文献
62.
63.
《楚雄师范学院学报》1993,(3)
本文讨论了p—pπ共轭,d—pπ共轭,σ—π共轭及C_60中的球形大π键的形成,指出不能把一般平面形离域π键的形成条件绝对化,是否形成离域π键,主要看是否出现共轭效应所应具有的性质。 相似文献
64.
刘晶 《徐州教育学院学报》2005,20(3):127-128
在钢琴教学中,正确地触键至关重要。文章从培养学生用脑练琴的习惯、从乐曲中学技术以度怎样练习才能进步快等几个基本环节,对如何正确触键作了分析和探讨。 相似文献
66.
本文以广东省所属的47所高校为研究对象,对各高校毽球运动的课程设置、教学内容、组织形式、师资结构、场地设施等方面进行全面的概括和总结,分析其存在优势和急需解决的问题,以期为今后广东省高校毽球运动的发展提供有益的参考。 相似文献
67.
钢琴是世界著名乐器之一,由于其奏出的钢琴音色具有自然典雅、质朴浑然、如泉水如美玉的效果,因此令人陶醉。随着钢琴演奏的长期发展,人们从大量的实践演奏中发现,在弹奏钢琴时采用的指法和触键方式的不同,对钢琴弹奏出的音色有很大影响。人在弹奏钢琴时对键盘的触键速度、力度能影响钢琴声音的缓急和大小,手指与按键接触面积的大小则能影响钢琴音质的变化,这三点之间对钢琴弹奏效果有密切的联系。本文通过阐述钢琴触键技术在演奏中不同的触键方法,客观分析触键技术对钢琴音色的影响变化,以供交流。 相似文献
68.
化学键是高中化学教学中一个比较抽象而难理解的概念,加之,由于中学化学教学中的知识和概念的系统性不强,更使学生难以掌握化学键的概念。在多次"化学键"教学的实践中不断从教与学中总结,再次通过与学生交流,不同层次学生提出了不同的疑问,分析了问题的存在的根本原因,总结运用知识系统性在"化学键"进行教学,取得了好的教学效果。 相似文献
69.
70.
<正>计算机已经是我们教学的必备工具,学校计算机的使用频率是很高的,为教育教学和教师查资料发挥了巨大的作用,同时也出现了很多常见的故障。现就计算机机房常见故 相似文献