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NAND flash存储系统在S3C2410上的实现 总被引:1,自引:0,他引:1
洪艳伟 《乐山师范学院学报》2009,24(5):66-68
ARM无疑已经成为目前比较热门的一个话题,嵌入式ARM微处理器在很多领域都有了广泛的应用和前景。文章以内核为ARM920T的处理器S3C2410为研究对象,重点介绍了怎样在核心板上创建NAND flash存储器管理系统。在简单分析NAND flash存储设备的基础上,介绍了NAND flash的工作方式,对NAND flash的读、写、擦除驱动程序的编写做了详细介绍,并引入了MTD技术来实现上层应用程序对NAND flash的透明操作。 相似文献
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刘晨 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
运用new运算符和delete运算符实现动态内存分配,是C++程序分配内存独有的内容.根据对象所在类的不同,创建对象时,调用构造函数的情况各有不同,特别是含有对象成员的派生类对象构造函数的调用顺序比较复杂.很多学生对上述知识点不能正确理解,形成学习障碍.通过参考相关书籍进行大量实验,深入分析研究它们的特点、规律及使用方法,并用于指导教学,收到了好的教学效果. 相似文献
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施牧 《中学语文(读写新空间)》2009,(11)
现在的生物学告诉我们,我们是基因的产物,我们只是一部生化机器.对于每种生命现象,科学家都要从基因上寻找原因.例如,科学家认为,快乐的人,体内存在快乐基因,并寻找这种快乐基因,当发现了一种特定的基因在快乐人群中更活跃时,就马上宣布,快乐基因找到了.普通人也经常为自己的缺点寻找客观上的基因理由,例如:"老板,你总说我懒,但我只是遗传了爸爸的基因的结果,是我的基因让我懒的,我也没有办法." 相似文献
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笔者的机器在升级之后就遇到了一个大麻烦,内存再也没法认出双通道了。之前使用的是华硕H67主板配奔腾G840 CPU和两条金士顿DDR313334GB内存,一切正常,但最近换上新买的i5 2400后,就出现了这个问题。 相似文献
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Zhang Qin 《南京特教学院学报》2008,(3)
聋生学习和运用所学语言文字来记叙事情、表达思想都存在一个共同的现象:说话缺乏中心,思想表达不清,作文无从下手。教师如何改善聋生现状,提高他们的语言表达能力,值得聋教育工作者进行探讨。笔者认为,应从提高聋生的语言积累入手,扩大聋生的阅读范围,丰富聋生的词汇量,加强聋生的语言实践,从根本上提升聋生的"内存"。 相似文献
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Java有比较安全的内存管理机制,垃圾回收器(GC)会自动地对无用的内存空间进行回收,但是GC并不能回收所有的垃圾空间,仍然存在着内存泄漏。本文从GC的工作原理入手,详细分析了产生内存泄漏的原因,讨论了几种典型内存泄漏及解决的方法,介绍了内存泄漏的相关研究及发展趋势,指出了检测和处理内存泄漏的方式,给出了避免内存泄漏的建议。 相似文献