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971.
所有的DJ都有自己的局限性,面对汹涌的人潮,与其说他是面对一堆堆唱片,还不如说他在面对一个个心理学问题。网球场的DJ也是不好当,他既要配合比赛进程也要照顾观众情绪,比如在中央球场放什么歌才能讨好大家。照我的意见还是主旋律最为稳妥,在中网,就放《骄傲飞翔》,在美网,就放《YMCA》,男女老少皆宜,都可以随着音乐放松,就算放上100次,别人也许会说这很无聊,但绝不会说你不称职。 相似文献
972.
感悟三:制胜根本是什么?
合理的情绪控制是钓手技术稳定发挥的关键。
一场比赛在身体、技术势均力敌的情况下,比赛的“输”和“赢”与其说是在于“体”“技”,倒不如说更取决于“魄”,也就是我们俗称的心理因素。 相似文献
973.
在体育教学过程中,存在各种不同的刺激,必然引起学生各种不同的情绪体验。情绪可调节学生的积极性态度,情绪环境决定学生在教学中的注意集中"是有兴趣、满意、积极、精神振奋,还是冷淡、散漫、不满足、压抑"。无论是正面的情绪体验,还是负面的情绪反应,如不及时正确的加以调整,势必影响体育教学的顺利进行。因此,体育教师应 相似文献
974.
90后的体校生,充满着青春期的心理特点,同时也具有一些典型的心理问题。如有严重的厌学情绪,极差的自控能力,淡漠的"尊师"意识,心理过程的矛盾状态,无理想的生活状态和背离传统的价值观念等。面对体校生的种种心理问题,教师应本着"不抛弃、不放弃"的博爱精神和宽容的态度对待他们,采取适宜的教学方法, 相似文献
975.
自动情绪调节对男子足球运动员愤怒和竞赛攻击行为的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
自动情绪调节是指个体不需意识努力、注意分配和有意控制在阈下知觉中自动有效地调节情绪。自动情绪调节强有力地影响着个体的情绪和行为反应,在日常生活中普遍存在却较少受到关注。研究采用内隐联结测验和问卷调查方法探讨自动情绪调节对男子足球运动员愤怒和竞赛攻击行为的影响。结果发现自动情绪调节可以显著地抑制男子足球运动员的愤怒情绪和攻击性行为。建议教练员要注重培养运动员的自动情绪调节能力,以便于运动员能自动抑制竞赛中负性刺激事件所引发的负性情绪,从而自动避免发生攻击行为。 相似文献
976.
体育教师的良好形象在教学中占有非常重要的地位,与学生情绪息息相关。文章通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,从怎样树立良好体育教师形象,树立什么样的体育教师良好形象,以及对学生情绪产生什么样的影响着手进行论述,凸现体育教师形象在教学中的重要性,促进学生学习的积极性。 相似文献
977.
978.
张晶 《吕梁教育学院学报》2011,(2):53-55
通过对取283名高校学生干部进行问卷调查,探讨其情绪管理能力与应对方式之间的关系。结果显示,高校学生干部控制消极情绪发泄的能力较好,但他们寻求外界支持的能力和积极补救的能力较差;他们的应对方式多表现为成熟型,以解决问题和求助为主;高校学生干部情绪管理能力越强,应对方式就越成熟。文章最后探讨了今后各高校如何提高学生干部的情绪管理能力以及优化其应对方式。 相似文献
979.
以Web2.0技术为基础的Blog、Weblog、SNS、IM、QQ等新媒体群的出现,不仅为公民表达提供了极大的便捷,也为社会情绪的网络扩散提供了通道与可能,使得一些负面情绪通过网络被迅速放大,以致成为社会不安定的新的因素,给社会管理带来巨大冲击和严峻挑战,因此,高度重视社会情绪的网络扩散,采取积极措施加以应对,已经成为社会管理的当务之急。 相似文献
980.
在改革开放不断向纵深推进的新形势下,面对人民群众日益增长的多种利益诉求和不断凸显的社会矛盾,如何疏导分流不利于社会发展的社会情绪,占领舆论高地,培育人民积极健康的社会心态,是摆在我们面前的一项紧要任务。当前网络社会存在的主要社会情绪 相似文献